柯晓晓 齐惠紫 梁家辉 金欣园 高 婕 张明霞 汪亚珉

    中国人整体性思维特征的情境评估法及其应用

    柯晓晓齐惠紫梁家辉金欣园高 婕张明霞汪亚珉

    (首都师范大学心理学院, 北京市“学习与认知”重点实验室, 北京 100048) (中国科学院心理研究所, 行为科学重点研究室, 北京 100101)

    创设了新的中国人思维特征的情境评估方法, 初步应用于整体性思维特征与创造力倾向关系的研究并对其信效度进行了检验。新评估法选取体现典型文化意境和中国人思维特征的成语谜语作为材料, 利用虚拟现实技术构建形与意、情境与语境相互转换的成语谜语文化园, 记录被试游览时即景说出的成语建立成语库, 并编码所录成语的思维特征类型以作为被试的整体性思维测量指标。基于测试数据的信效度分析表明整体性思维成语测试系统信效度表现良好。整体性思维与创造力倾向的相关分析表明, 整体性思维与创造力倾向中的好奇性显著负相关。研究首次证实了利用虚拟现实技术来重建传统文化情境以实现对中国人思维特征的情境评估的可行性, 提示基于虚拟现实技术的情境评估法在未来心理学相关研究中的应用价值。

    成语, 整体性思维特征, 创新能力, 虚拟现实, 生态学效度

    1 前言

    1.1 中国人思维特征

    20世纪80年代以来, 随着文化心理学领域对比研究的深入, 东西方文化、行为、思维方式等方面存在的诸多差异已经得到了广泛的讨论。Peng、Nisbett等人的研究把东西方思维方式的差异与东西方文明的起源联系在一起, 揭示了文化影响的深层机制——文化通过认识论造就了思维的差异(侯玉波等, 2016)。侯玉波和朱滢(2002)基于Peng和Nisbett (1999)的研究, 总结了中国人常用的两种思维方式——辩证性思维和整体性思维。辩证性思维指中国人从世界是普遍联系的、变化的及复杂的观点出发看待矛盾, 包含变化论、矛盾论和中和论三大原理。而中国人的整体性思维是指中国人倾向于用联系的、整体的观点看待问题, 倾向于强调事物之间的关系, 往往会将问题与所处的背景相结合。这一观点得到了许多实证研究的支持, 例如有研究表明, 中国人在棒框实验中的成绩和西方人相比相对较低, 这主要因为中国人难以把目标从背景中抽离出来, 更倾向于把目标和背景当作整体看待(Jiet al., 2000)。

    就思维特征的研究而言, 如何评估这些特征很重要。早期东西方归因差异研究较多使用实验评估法, 通过分析不同文化背景的被试对相同实验材料的归因倾向探究东西方思维特征差异, 典型的实验材料包括鱼群游动的动画、抽象的物体运动动画及一系列社会冲突情境等(Morris & Peng, 1994; Nisbett, 2004), 其结果虽然普遍验证了东西方思维存在显著差异, 但难以对思维特征进一步量化 ......