孙 鹏 李雪晴 张庆云 尚怀乾 凌晓丽

    睡眠对知觉与动作序列内隐学习离线巩固效应的影响*

    孙 鹏1李雪晴2张庆云3尚怀乾3凌晓丽3

    (1山东财经大学大学生心理健康教育与研究中心, 济南 250014)(2北京理工大学人文与社会科学学院, 北京 100081) (3山东师范大学心理学院, 济南 250358)

    离线阶段发生的学习被称为离线巩固, 即在最初获得知识之后, 即使没有额外的练习, 其记忆痕迹也会保持稳定或提高。有研究初步探究了睡眠对知觉和动作序列内隐学习离线巩固的影响, 然而, 这些研究未能实现知觉序列与动作序列的完全分离, 序列类型是否调节睡眠对内隐序列学习离线巩固的影响仍需进一步探讨。此外, 既往外显学习的研究发现相对于简单的序列, 复杂的序列更容易从睡眠中获益, 表现出基于睡眠的离线巩固效应。睡眠对知觉序列与动作序列内隐学习离线巩固的影响是否会受到序列复杂程度的调节尚不明确。为此, 本研究在完全分离知觉序列和动作序列的情况下, 通过3个实验操纵序列的长度及结构, 设置3种不同复杂程度的序列规则, 考察了这一问题。结果发现, 对于动作序列, 序列规则复杂程度较低时, 无论是否经过睡眠都会发生离线巩固效应, 而当动作序列规则较为复杂时, 只有经历睡眠才会引起离线巩固效应; 对于知觉序列, 无论何种难易程度的规则, 均未发生离线巩固效应。上述结果表明内隐序列知识基于睡眠的离线巩固会受到序列类型及序列复杂程度的调节, 这为内隐学习的离线巩固争论提供了新的视角。

    睡眠, 内隐学习, 知觉序列, 动作序列, 离线巩固

    1 引言

    学习是人类非常重要的一种认知能力, 其不仅可以在学习阶段, 即在线阶段(online periods)发生, 也可以在非学习阶段, 即离线阶段(offline periods)发生。离线阶段发生的学习被称为离线巩固, 指的是知识在最初获得之后, 即使没有额外的练习, 记忆痕迹也会保持稳定或提高的过程(Barham et al., 2021; Hallgat? et al., 2013; Robertson, 2009; Simor et al., 2019; Song, 2009)。早在上个世纪末, Karni等人就采用视觉纹理识别任务和手指敲击任务, 分别证明了知觉和动作学习效应在一段时间的离线后会得到提高(Karni et al., 1995; Karni et al., 1998; Karni & Sagi, 1993; Karni et al., 1994) ......