贾成龙 吴 婷 孙 莉 秦金亮

    依恋对象回应方式对不同依恋类型幼儿支持提供预期修正的影响

    贾成龙 吴 婷 孙 莉 秦金亮

    (浙江师范大学杭州幼儿师范学院国际儿童研究院, 杭州 311231)

    依恋对象的敏感性回应是儿童安全依恋发展的重要前因。研究采用改编版依恋预期范式考察实时互动情境中依恋对象确定性和概率性回应对幼儿支持提供预期及预期修正的影响。结果发现：相对不安全型依恋幼儿, 初始预期中安全型幼儿更多预期依恋对象会向依恋者提供支持; 幼儿能够基于依恋对象的确定性和概率性回应一致地修正对该对象是否提供支持的预期。同时, 低水平回应对幼儿预期修正的影响高于高水平回应。研究表明5岁左右幼儿能够基于实时互动中依恋对象的回应信息修正其对该依恋对象的预期, 这对理解幼儿依恋表征的发展具有重要启示。

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    1 引言

    亲子互动如何影响儿童毕生发展始终是依恋研究者的重要关切(Bosmans et al., 2015)。依恋是依恋者与依恋对象在互动过程中形成的情感联结(Bowlby, 1969/1982)。已有研究多关注母亲相关特征与幼儿安全依恋发展的关系, 如母亲的心理状态、其与伴侣的关系以及母亲回应方式等(Bakermans- Kranenburg et al., 2003; Belsky & Jaffee, 2006; Bernier et al., 2014; Fearon & Belsky, 2016; Posada & Waters, 2018)。但该类研究大多将幼儿视为环境信息的被动接受者, 而非主动进行信息加工的认知主体(林青等, 2014; Johnson & Chen, 2011)。与该观点不同, 预期加工理论认为, 大脑并非被动感知信息, 而是主动预测将要到来的信息(Clark, 2013)。那么, 作为加工主体的幼儿如何表征其与依恋对象的互动经验, 并基于这些经验进行依恋互动呢？

    根据依恋理论, 依恋互动经验以依恋表征的形式存储在记忆网络中(Dykas & Cassidy, 2011; Posada & Waters, 2018)。具体来说, 幼儿在与依恋对象的互动中形成关于依恋互动的表征, 这些表征包括一系列“如果?那么”成分(Bretherton, 1990; Posada & Waters, 2018; Waters & Waters, 2006)。例如, 如果我遇到困难, 那么我会向妈妈求助; 如果我向妈妈求助, 那么妈妈会帮助我 ......