摘 要：为了研究团体心理训练对小学生心理健康的影响，从牡丹江市兴隆镇小学选取34人作为被试进行为期半年的团体心理训练。对训练前后分别作了MHT测验，进行统计差异检验，结果差异显著，同时与控制组也进行了差异显著性检验，结果差异显著。因此对小学生进行团体心理训练有助于提高小学生的心理健康水平。

    关键词：小学生 团体心理辅导 心理健康

    一、问题的提出

    近年来，小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失调，导致违法犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展，甚至危害了家庭、危害了社会[1][2]。由此可见，相当一部分小学生心理健康确实存在问题，这是不容回避、不争的事实。基于以上原因，本研究的重点在于针对小学生的心理问题进行团体心理干预，使小学生能够在小学生活中学会人际交往、合理利用时间、认识自我并塑造良好的性格。

    二、研究对象与方法

    (一)对象

    2011年6月初，选取牡丹江市兴隆镇中心小学3-4年级的小学生，其中实验组34人，控制组51人。两组学生在年龄、性别、是否走读等各方面均无显著差异。

    (二)方法

    1.工具

    采用华东师范大学心理学系教授周步成等人修订的心理健康诊断测验( MHT) ......