[摘要] 医学具有人文科学性质和自然科学性质的双重属性，开展医学生人文素质教育既是现代医学模式和医学发展的内在要求，也是医学卫生事业发展的迫切需要，更在医学生培养过程中具有重要作用。面对口腔医学生综合人文素质培养的迫切要求，四川大学华西口腔医学院引入以胜任力为导向的培养方法，针对目前学生语言能力欠佳，对患者缺乏人文关怀，美学修养缺乏等问题提出了建议，并取得了良好的教学效果。

    [关键词] 胜任力； 口腔医学生； 人文素质

    [中图分类号] R 78 [文献标志码] A [doi] 10.7518/hxkq.2013.03.027

    胜任力(compotency)一词是由McClelland[1]在20世纪70年代提出的，指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的潜在的、深层次特征。从口腔医学本科生培养的角度来看，胜任力可以概括为口腔医学生在毕业之后的某个特定工作岗位、组织环境和文化氛围中判断一名学生能否胜任该项工作的特质，是决定并区别未来业绩好坏差异的个人特征。所谓人文素质，就是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的品质，表现为一个人的人格、气质、修养。人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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