安妮问：为什么很多小孩子都不让自己的东西被其他人碰？
结论：这不是“小气”，而是儿童自我中心主义发展的结果。
宋嘉欣答：有些父母反映，自己家的小朋友特别“小气”。不愿意分享自己的东西，当别人想要拿走他们的东西时，他们绝对不肯轻易放手。如果真的被拿走了，他们一定会急得憋红了脸，并且放声大哭!这是“小气”的表现吗？不是的，这是儿童自我中心主义发展的结果。这里的“自我中心”，并不含有自私或者自高自大的意思，与自私决不能等同。
0-2岁的儿童，感知运算阶段，他们没能意识到自我的概念，也未能留意到自我以外的客体，物我不分，所以他们对主体与客体往往还不能区分，对身边的事物，他们只要有兴趣，便都认为是自己的了。2-7岁的儿童，前运算阶段，他们思考问题是从自我出发，思考的内容是无系统和不合逻辑的。通常儿童从自己的感觉出发，以自己的感觉为根据审视万物。只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。
给父母几个建议。第一，要渐进式地培养分享的观念，切勿强迫孩子。第二，通过处理与同伴的相互关系来克服自我中心。多鼓励孩子与同伴交流，让他在群体的情境中学习分享，让孩子体验到合作、协调的乐趣。, 百拇医药
宋嘉欣答：有些父母反映，自己家的小朋友特别“小气”。不愿意分享自己的东西，当别人想要拿走他们的东西时，他们绝对不肯轻易放手。如果真的被拿走了，他们一定会急得憋红了脸，并且放声大哭!这是“小气”的表现吗？不是的，这是儿童自我中心主义发展的结果。这里的“自我中心”，并不含有自私或者自高自大的意思，与自私决不能等同。
0-2岁的儿童，感知运算阶段，他们没能意识到自我的概念，也未能留意到自我以外的客体，物我不分，所以他们对主体与客体往往还不能区分，对身边的事物，他们只要有兴趣，便都认为是自己的了。2-7岁的儿童，前运算阶段，他们思考问题是从自我出发，思考的内容是无系统和不合逻辑的。通常儿童从自己的感觉出发，以自己的感觉为根据审视万物。只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。
给父母几个建议。第一，要渐进式地培养分享的观念，切勿强迫孩子。第二，通过处理与同伴的相互关系来克服自我中心。多鼓励孩子与同伴交流，让他在群体的情境中学习分享，让孩子体验到合作、协调的乐趣。, 百拇医药