总体看来，李双江的教育里面的“溺爱”成分比较多，至少从一个事件上看得非常清楚，14岁的孩子就开始驾驶宝马车，按照法律规定，18岁以上才能申请驾照。当然，从我们来讲，要跳出这一这个事件看更多的家庭，其实普通家庭收入稍微好一点的话，也有溺爱孩子的可能。所以我们不只是单单针对这个家庭，而是要反思其他的家庭，虽然没有那么大的权势，但是我们依然在溺爱孩子，我们的爸爸妈妈、，爷爷奶奶都在溺爱孩子。

    现在这个事件之所以发生是在于他们在孩子的成长过程中没有把道德的培养、，人格的塑造放在首要的位置，而比较偏重于孩子技能的培养，其实道德的培养比知识的培养要重要得的多。我还有另外一个观点，青春期是一个问题的高发期，青春期问题是否多，很大程度上取决于进入青春期前，这个家庭教育是否是恰当的，是否是科学的，是否为青春期的到来做好了充分的准备。如果说在青春期前没有管教，可能到了青春期想管教，已经力不从心了。因此，我认为在青春期之前，父母一定要教会孩子这个规则意识，一定要学会对孩子说“不”，不要放纵孩子，在这个时候孩子更有可能听从父母的意见，父母的影响力更大一点，一旦过了青春期，父母想去教育就已经很困难了。所以我们有这样一个说法，“小时候不管教，长大了管不了”。

    Q：很多教育名人都提出，应该尊重孩子的天性，让其自由发展，甚至冰心也说过要让孩子“像野花一样生长”，但什么是自由？父母应该给孩子多大的自由？这中间的度应该如何把握？家长对自由认识的误区又有哪些？

    A：孩子需要自由 ......