这样，索绪尔对于言语的语言学具有一种双重身份：他一方面创立了言语的语言学；另一方面又置后、淡化，因而也阻碍了言语语言学的发展，直到20世纪50年代话语分析的兴起。

    索绪尔置后了言语的语言学，同时“langue”与“parole”这两个概念实际上又消解了“language”这一概念，强调语言形式的研究，而不重视、甚至忽视语言的使用，因此大大影响了许多语言学家的研究方向，使得语言学的发展方向在很早就产生了偏离(Moore & Carling,1982:65,见杨信彰,1996)。这进而造成后来对作为“言语活动事实混杂总体”的“language”的思考在语言学领域出现某种程度的失语。

    “langue”与“parole”这两个概念的提出和区分是非常重要的，它们属于现代语言学元话语系统中最重要的词汇。但它们的出现不应造成“language”这一概念的缺席。许国璋先生也认为应保留“language”这一概念，并且认为“language”既应区别于“langue”，也应区别于“parole”(许国璋，1991：126-8)。

    4. 形而上的语言vs形而下的语言

    由于对语言和言语这两个语言学元话语关键词认识不一致，所以语言教学领域也存在困惑，标志之一就是关于语言教学是应该教语言、还是教言语(冯觉华，辛勇红,1995)、还是语体先行(马克平,1995)问题的讨论。而且 ......