1.3 工具

    1.3.1 程序性学习任务 采取Serial reaction time task(SRTT) ^[9，10]，即认知神经心理学家Nissen的软件第二版。受试者坐在计算机前，学习理解指导语后稍许训练，屏幕上有四个水平排列的符号，对应的键盘上有四个水平排列的按键，每次看到一个 “*”出现在屏幕上四个中的某一个位置。受试者任务是：又快又准地按下键盘上与看到的“*”相对应的键。当按下正确的键后，“*”随即消失，接着出现下一个“*”，等待下一次按键。每100次按键计一小节(block)，共需要9小节的测试。计算机程序自动统计记录反应时、错误/正确数目；本任务结束后询问内在的规律，如为2-3-1-4排列还是随机呈现，其中第5节为无规律的随机设计。

    1.3.2 外显记忆任务 采用修订的韦氏记忆量表(WMS-CR)来测试外显记忆水平^[11]，其提供的记忆商MQ常模分布范围为100±15。

    1.3.3 内隐记忆任务 选用程灶火编写的多维记忆评估手册中的内隐记忆任务部分的自由组词、残图命名两项任务 ......