不同结构家庭及精神环境下儿童个性特征与父母个性的关系(1)
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【摘 要】 目的：探讨不同结构的家庭精神环境特征、父母与儿童的个性特征及它们之间的关系。方法：采用分层随机整群抽样法，测查了芜湖地区6573例3~16岁儿童的家庭，由家长填写家庭环境量表、成人艾森克人格问卷及一般情况调查表，同时用儿童艾森克人格问卷测查了3754例小学四年级至初中三年级学生。结果：单亲家庭的亲密度、 成功性、道德宗教观因子分低于核心家庭与主干家庭(如亲密度6.9±2.2/7.7±1.7、7.7±1.7，P
2.2 三种不同结构的家庭中父亲个性差异比较
表2显示单亲家庭中父亲的精神质和神经质得分高于核心家庭和主干家庭，但掩饰性或社会幼稚水平分低于主干家庭；核心家庭父亲的神经质分高于主干家庭；主干家庭父亲的内外向分高于核心家庭。
2.3三种不同结构的家庭中母亲个性差异比较
表3显示单亲家庭中母亲的精神质和神经质得分均高于核心家庭和主干家庭。三种不同结构家庭中母亲的内外向和掩饰性差异无显著性。
2.4 三种不同结构的家庭中儿童个性差异比较
表4显示单亲家庭中儿童的神经质分高于核心家庭和主干家庭，但掩饰性或社会幼稚水平分低于核心家庭和主干家庭儿童的得分。三种不同结构家庭中儿童的精神质和内外向得分差异无显著性。
2.5 家庭精神环境、父母个性与儿童个性的回归分析
以儿童4个人格维度为因变量，以家庭结构、家庭精神环境10个因子、父母4个人格维度为自变量，进行多元回归分析。表5显示：儿童精神质与家庭的矛盾性显著正相关；儿童的神经质及掩饰性分别与父母的神经质、掩饰性正相关。而儿童精神质、内外向、神经质和掩饰性与家庭结构无明显相关(β分别为0.024、-0.005、0.043、-0.032)。, http://www.100md.com(何思忠 刘 苓)