2.2干预阶段：具体行为干预方案的制定与实施

    针对上述的目标，咨询师制定了如下的行为干预策略：(1)在冰箱门上挂一张图表，每当丹丹自发与弟弟一起玩的时候，就在上面放一颗星星，每10颗星星可以兑换成30分钟的“特别”时间，如让父母讲故事、与父母一起看录像等；(2)每当丹丹毫无怨言地遵照父母的要求与弟弟一起玩的时候就给予言语强化；(3)每当丹丹哭闹或者顶嘴的时候，父母就视而不见并且不与其进行任何言语互动；(4)每当丹丹试图攻击弟弟的时候就马上采取暂时隔离的策略，即让丹丹单独在卧室呆4分钟，要求她在最后的15秒钟内保持安静。

    为达到增加缺失行为与减少过度行为的目标，咨询师在这一过程当中所采用的具体技术，如代币物奖惩法(星星)、正强化(言语)、消退(忽略)以及暂时隔离的策略较为合理，其中代币物奖惩法与言语强化对于增加丹丹与弟弟一起玩的行为频率具有强化作用 ......