本测验4项加工速度任务均为纸笔测试，主试与被试一对一进行。所有任务在正式测试前均有3次练习，练习的内容与正式测试的内容相似但不相同，当被试彻底理解后才开始正式实验。4项加工速度任务测试的程序如下：(1)数字抄写：0-9这10个数字随机排列在一个10×10的矩阵中。要求被试按顺序既快又准确地抄写一系列随机排列的数字，记录被试在30秒内正确抄写的数字个数。所有被试完成A、B两套数字抄写。(2)圆点位置比较：30对圆点位置图形成对排列，黑点位置在正方形中的16个圆点中随机排列，黑点数由4到8个组成，要求被试尽可能既快又准确地判断两个正方形中的黑点位置是否相同，记录被试在30秒内的正确判断数，所有被试完成A、B两套随机圆点位置比较。(3)符号比较：30对随机图形串成对排列，长度分别为3、6、9个图形(各有10对)。要求被试比较一系列随机图形串是否相同，记录被试在30秒内的正确判断数，所有被试完成A、B两套随机图形串比较。(4)字母比较：30对随机字母串成对排列，长度分别为3、6、9个字母(各有10对)。要求被试比较一系列配对的随机字母串是否相同，记录被试在30秒内的正确判断数，所有被试完成A、B两套字母串比较。上述4项加工速度任务难度逐步增加。

    1.4 统计方法

    进行Pearson相关分析、方差分析等。

    2 结果

    2.1 不同能力组加工速度任务成绩的方差分析

    以不同能力组类型和性别作为自变量，以加工速度任务成绩为因变量，以智商为协变量(排除智商差异的影响)进行多元方差分析 ......