【摘 要】 目的：考察简化情绪量表中文版的信度和效度。方法：采用分层抽样，从4所中学选取1728名中学生,进行简化情绪量表的信度和效度分析。以长处和困难问卷与儿童焦虑性情绪障碍筛查表为效标关联效度，随机抽取30名中学生间隔4周重测,评定重测信度。结果：简化情绪量表中文版的 Cronbach α系数为0.89，P<0.01，重测相关系数为0.84，P<0.01。简化情绪量表中文版与长处和困难问卷的情绪症状因子相关(r=0.67，P<0.01),与儿童焦虑性情绪障碍筛查表的躯体化/惊恐、广泛性焦虑、分离性焦虑、社交恐怖、学校恐怖因子及总分的相关系数分别为0.69、0.77、0.57、0.44 、0.57、0.75，均P<0.01。探索性因素分析各条目的因素负荷在0.54～0.73之间，主成分分析共抽取2个因子，解释变异量的50.6%。验证性因素分析的拟合指标χ²/df、RMSEA、GFI、AGFI、NNFI、CFI 分别为7.28、0.06、0.96、0.94、0.97、0.98。结论：简化情绪量表中文版的信度、效度均较理想，符合心理计量学要求。

    【关键词】 儿童精神病学；简化情绪量表；信度；效度；心理测量学研究

    doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2009.01.016

    中图分类号：R395.6 文献标识码:A 文章编号:1000-6729(2009)001-0060-04

    随着社会的发展 ......