罗夏测验攻击变量在学龄期儿童中应用的效度研究(1)
【摘 要】 目的:在国内学龄期儿童样本中检验罗夏测验攻击变量的效度。方法：用Achenbach儿童行为量表和Conners教师问卷对湖南某地一小学311名同学进行筛选，筛选出攻击高分组(N=33)与低分组(N=35)，对这两组学生进行罗夏测验，回收有效数据，得到最后的高分组(N=30)和低分组(N=30)。结果：罗夏测验7个变量的Pearson相关均在0.96之上， P<0.01；Kappa系数均在0.83以上。对儿童攻击行为的测量贡献最大的是攻击性运动(AG)与攻击性内容(AgC)。AgC与外显攻击行为呈正相关(r=0.32,P<0.05)，AG与外显攻击行为呈负相关(r=-0.27,P<0.05)。结论:罗夏攻击变量对儿童的攻击行为的测量有一定价值，特别是攻击性运动与攻击性内容这两个变量。
【关键词】 罗夏测验；攻击变量；儿童攻击行为；心理测量学研究
中图分类号：B841.7 文献标识码:A 文章编号：1000-6729(2009)006-0421-03
, 百拇医药
doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2009.06.012
Validity of Rorschach Aggression Variables in School-age Children
JIANG Yan-Hua1@，MENG Xian-Zhang2
1Department of Education Science,Hengyang Normal University,Hengyang 421008，Hunan Province,China
2Department of Psychiatry,the First Affiliated Hospital of Jinan University Medical College,Guangzhou 510632,China
, 百拇医药
@ Corresponding author,Email:yhjiangcn@163.com
【Abstract】 Objective：To assess the validity of Rorschach aggression variables in school-age children.Methods：With the Child Behavior Checklist and Conners Parent Symptom Questionnaire,two groups of students,including high aggression group and low aggression group,were selected from 311 primary school students,and the two groups were tested with the Rorschach test.Results：Pearson correlation coefficients of seven Rorschach test variables were all above 0.96,P<0.01.Kappa coefficients of these variables were all above 0.83.AG(aggression movement)variable and AgC(aggression content)variable were more contributing than others for measuring children aggression behaviors.AgC variable was positively correlated with exterior aggression behaviors(r=0.32,P<0.05),and AG variable was negatively correlated with exterior aggression behaviors(r=-0.27,P<0.05).Conclusion：The Rorschach aggression variables,especially aggression movement variable and aggression content variable,are valuable to measuring children aggression behaviors.
, 百拇医药
【Key words】 Rorschach test; aggression variable; children aggression behaviors; psychometrics study
虽然国外对罗夏攻击变量的研究已有较长时间，但是在国内的研究才刚刚开始。国外研究者提出了8个攻击变量来研究罗夏测验对攻击的测量：A1(初级过程攻击)、A2(次级过程攻击)、AG(攻击性运动)、MOR(病理性内容)、AgC(攻击性内容)、AgPot(潜在的攻击)、AgPast(过去的攻击)和SM(施虐-受虐)，并提供了大量的信度效度的资料，不过这些变量在国外的研究当中有很多矛盾的地方，并且有些反应外显的攻击，有些反应内隐的攻击，存在不同质的现象[1-5]。这些攻击变量在国内是否也同样适用，这需要进一步的研究和验证。本研究在国内学龄期儿童样本中检验罗夏攻击变量的效度。
1 对象和方法
1.1对象
, http://www.100md.com
湖南某地一小学四年级的学生。采用团体取样的方法，取该校四年级的全体同学，共311名。年龄8~10岁，平均(9±1)岁；男161名，女150名。通过学生把问卷带回家交其父母填写的方式发放Achenbach儿童行为量表311份，回收有效问卷264份，根据其中攻击性因子的得分，采用极端分组的方法(约27%)，由于有分数重复的原因，得出高分组74例和低分组61例。考虑到每一位同学在学校与家庭环境中的表现可能不一致，因此进行两次筛选：先根据Achenbach儿童行为量表攻击性因子筛选，然后向筛选出学生的老师发放Conners教师用量表，根据Conners教师用量表测得的品行问题因子的分数的高低来选取被试，结果高分组33例(男20例，女13例)，低分组35例(男12例，女23例)。再对高低分组进行罗夏测验，结果高分组回收有效问卷30份(男19例，女11例)、低分组回收有效问卷30份(男11例，女19例)。
1.2工具
1.2.1 罗夏测验(综合系统)[6]
由Rorschach于1921 年创立，主要有5个评分系统：Beck，Klopfer，Hertz，Piotrowski，Rapaport-Schafer。为了使罗夏测验更加标准化，20世纪70年代以后建立了在实证基础之上的综合系统。本研究使用1986年瑞士原版图片(共10张)，依据《罗夏测验要点》[6]介绍的综合系统进行施测。计分8个攻击变量：A1(初级过程攻击)、A2(次级过程攻击)、AG(攻击性运动)、MOR(病理性内容)、AgC(攻击性内容)、AgPot(潜在的攻击)、AgPast(过去的攻击)和SM(施虐-受虐)。其中每个攻击变量分别计分，单个被试的罗夏纪录当中出现一个相应攻击变量的反应计1分，累计各个攻击变量出现的数量即为该被试的攻击变量的分数。, 百拇医药(蒋艳华 孟宪璋)
【关键词】 罗夏测验；攻击变量；儿童攻击行为；心理测量学研究
中图分类号：B841.7 文献标识码:A 文章编号：1000-6729(2009)006-0421-03
, 百拇医药
doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2009.06.012
Validity of Rorschach Aggression Variables in School-age Children
JIANG Yan-Hua1@，MENG Xian-Zhang2
1Department of Education Science,Hengyang Normal University,Hengyang 421008，Hunan Province,China
2Department of Psychiatry,the First Affiliated Hospital of Jinan University Medical College,Guangzhou 510632,China
, 百拇医药
@ Corresponding author,Email:yhjiangcn@163.com
【Abstract】 Objective：To assess the validity of Rorschach aggression variables in school-age children.Methods：With the Child Behavior Checklist and Conners Parent Symptom Questionnaire,two groups of students,including high aggression group and low aggression group,were selected from 311 primary school students,and the two groups were tested with the Rorschach test.Results：Pearson correlation coefficients of seven Rorschach test variables were all above 0.96,P<0.01.Kappa coefficients of these variables were all above 0.83.AG(aggression movement)variable and AgC(aggression content)variable were more contributing than others for measuring children aggression behaviors.AgC variable was positively correlated with exterior aggression behaviors(r=0.32,P<0.05),and AG variable was negatively correlated with exterior aggression behaviors(r=-0.27,P<0.05).Conclusion：The Rorschach aggression variables,especially aggression movement variable and aggression content variable,are valuable to measuring children aggression behaviors.
, 百拇医药
【Key words】 Rorschach test; aggression variable; children aggression behaviors; psychometrics study
虽然国外对罗夏攻击变量的研究已有较长时间，但是在国内的研究才刚刚开始。国外研究者提出了8个攻击变量来研究罗夏测验对攻击的测量：A1(初级过程攻击)、A2(次级过程攻击)、AG(攻击性运动)、MOR(病理性内容)、AgC(攻击性内容)、AgPot(潜在的攻击)、AgPast(过去的攻击)和SM(施虐-受虐)，并提供了大量的信度效度的资料，不过这些变量在国外的研究当中有很多矛盾的地方，并且有些反应外显的攻击，有些反应内隐的攻击，存在不同质的现象[1-5]。这些攻击变量在国内是否也同样适用，这需要进一步的研究和验证。本研究在国内学龄期儿童样本中检验罗夏攻击变量的效度。
1 对象和方法
1.1对象
, http://www.100md.com
湖南某地一小学四年级的学生。采用团体取样的方法，取该校四年级的全体同学，共311名。年龄8~10岁，平均(9±1)岁；男161名，女150名。通过学生把问卷带回家交其父母填写的方式发放Achenbach儿童行为量表311份，回收有效问卷264份，根据其中攻击性因子的得分，采用极端分组的方法(约27%)，由于有分数重复的原因，得出高分组74例和低分组61例。考虑到每一位同学在学校与家庭环境中的表现可能不一致，因此进行两次筛选：先根据Achenbach儿童行为量表攻击性因子筛选，然后向筛选出学生的老师发放Conners教师用量表，根据Conners教师用量表测得的品行问题因子的分数的高低来选取被试，结果高分组33例(男20例，女13例)，低分组35例(男12例，女23例)。再对高低分组进行罗夏测验，结果高分组回收有效问卷30份(男19例，女11例)、低分组回收有效问卷30份(男11例，女19例)。
1.2工具
1.2.1 罗夏测验(综合系统)[6]
由Rorschach于1921 年创立，主要有5个评分系统：Beck，Klopfer，Hertz，Piotrowski，Rapaport-Schafer。为了使罗夏测验更加标准化，20世纪70年代以后建立了在实证基础之上的综合系统。本研究使用1986年瑞士原版图片(共10张)，依据《罗夏测验要点》[6]介绍的综合系统进行施测。计分8个攻击变量：A1(初级过程攻击)、A2(次级过程攻击)、AG(攻击性运动)、MOR(病理性内容)、AgC(攻击性内容)、AgPot(潜在的攻击)、AgPast(过去的攻击)和SM(施虐-受虐)。其中每个攻击变量分别计分，单个被试的罗夏纪录当中出现一个相应攻击变量的反应计1分，累计各个攻击变量出现的数量即为该被试的攻击变量的分数。, 百拇医药(蒋艳华 孟宪璋)