1 对象与方法

    1.1 对象

    在北京市中心区的8区中随机选取4个城区,利用《北京市电话号码手册》 在4个城区中任意选取20余所普通小学进行联系,结果得到3个城区的11所小学许可,进行了入校调查。调查中,11所小学3～5年级家中目前养宠物犬,且未养有犬以外其他动物的所有儿童被纳入研究名单。最终符合条件的儿童共149名,发放问卷149份,回收有效问卷147份。其中三、四、五年级的人数分别为38、50、59,3个年级的男女比例分别为15∶23,23∶27,20∶39。受试年龄9~12岁,平均(10±1)岁。

    1.2 工具

    1.2.1自编背景信息调查问卷

    由儿童家长填答。用于了解儿童的年级、性别、学业状况、父母受教育程度、家庭月收入。

    1.2.2 宠物依恋量表

    Lexington宠物依恋量表(Lexington Attachment to Pets Scale,LAPS)由Johnson 等人编制,原量表由23句关于受试与宠物间情感状况的陈述句组成[12]。本文对该量表进行了汉化,首先由一名研究者将英文翻译成中文,再由另外两名研究者进行检核,最后由一名具有3年英语国家留学经验的心理学博士将中文版翻译为英文,该翻译结果与英文原版高度一致。在本研究中剔除了儿童不易理解且题总相关较低的两个句子,使用剩余的21个项目测量儿童与宠物的关系。5级评分,分数越高代表对宠物的依恋水平越高。该量表Cronbach α系数为0.945 ......