1.5 统计方法

    使用SPSS for Windows 11.5进行方差分析、t检验、Kappa一致性检验、非参数检验、χ²检验、一般对数线性模型分析、相关分析、多元线性回归分析。

    2 结 果

    2.1来访者满意度评价

    2.1.1 面谈深度性与顺畅性

    3位来访者对治疗过程中的面谈深度性与顺畅性得分见表1。经多元方差分析表明3个治疗过程间差异有统计学意义(F=2.584,P<0.05)。进一步一元方差分析结果表明,差异集中在面谈深度性(F=15.832,P<0.01)。事后检验结果表明在面谈深度性方面,积极想象与联想分析之间、综合分析与联想分析之间差异有统计学意义(经Bonferroni方法校正后的显著水平为0.013)。接受联想分析法治疗的来访者对面谈深度性的评价低于接受积极想象法和综合分析法治疗的来访者。

    2.1.2面谈前后的正向性与激动性变化

    3位来访者面谈前后的正向性与激动性得分见表1。两因素混合设计的方差分析表明:来访者的正向性在面谈前后差异有统计学意义(F=12.989,P<0.01),不同治疗方法对来访者正向性的影响差异显著(F=6.542,P<0.05)。配对样本的t检验表明:积极想象法面谈后来访者的正向性提高(P<0.05),联想分析法与综合分析法面谈后来访者的正向性有所提高,但差异无统计学意义。在3个治疗过程中,正向性所提高的分值由高到低依次为积极想象法、联想分析法、综合分析法。来访者的激动性虽然在面谈后均有所提高,但是差异无统计学意义(F=2.407,P=0.149),不同治疗方法对激动性的影响差异也无统计学意义(F=0.025,P=0.975) ......