随着社会经济的发展,人们的生活方式发生了急剧而复杂的变化。生活方式对于青少年健康成长起着重要作用,青少年时期是良好生活方式、健康行为习惯建立的最佳时期,同时也是危险行为的高发期,青少年时期的生活方式会影响以后的健康和生活质量[1]。

    目前对“生活方式”的定义并不统一,大致上可以分为广义和狭义两种[2]。广义的生活方式指人们在一定的社会条件制约和一定的价值观指导下形成的满足自身需要的生活活动特征和其表现形式。狭义的生活方式是指人们日常生活活动特征和其表现形式,主要包括:工作(学习)活动、基本生理需要活动(睡眠、吃饭、穿衣、洗漱、如厕等)、闲暇活动(消费购物、社会交往、文化娱乐等)和其他生活活动(锻炼、谈恋爱、喝酒、抽烟、就医等)。

    《中国大百科全书•社会学卷》对生活方式作了比较严谨的表述:“生活方式是指不同的个人、群体或社会全体成员,在一定的社会条件制约和价值观指导下,所形成的满足自身需要的全部活动形式与行为特征的体系”[3]。本研究中基本沿用这一定义。

    对生活方式的测量主要采用自编问卷式调查,没有统一的内容和标准。国外常用的生活方式量表有生活方式评估问卷(Lifestyle Assessment Questionnaire,LAQ)、个人生活方式问卷(Personal Lifestyle Questionnaire,PLQ))、健康促进生活方式问卷(Health-promoting Lifestyle Profile,HPLP))、青年危险行为调查表(Youth Risk Behavior Survey,YRBS))等[4] ......