高三教师压力水平及与人格特质的关系
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黄立芳 张新军 颜红 李鸿娜 陈清刚 天津中医药大学第一附属医院;天津安定医院;
【关键词】 教师 压力 人格特质 横断面调查
【基金】天津市教育科学“十五”规划课题青年基金(YS006)
【分类号】B844.2
持久的职业压力会严重影响教师的心理健康[1],高三教师较其他年级教师承受着更大的心理压力,其心理健康状况不佳[2]。本研究对高三教师的工作压力进行分析,探讨其与人格特征的相关性。1对象与方法1·1对象选取高三教师337人(具体取样方法见已发表文章[2]),其中男83人,女254人
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