注意缺陷多动障碍儿童父母的执行功能生态学特征
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张玉娟 杜巧新 王玉凤 河南省精神卫生中心;中国聋儿康复研究中心;北京大学精神卫生研究所卫生部精神卫生学重点实验室(北京大学);
【摘要】目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童父母执行功能生态学特征。方法:选取147名符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)诊断标准的注意缺陷多动障碍儿童的父母亲,130名无注意缺陷多动障碍及其他神经疾患的正常儿童的年龄、受教育年限匹配的父母亲,让其分别填写执行功能行为评定量表成人问卷(自评和他评)(BRIEF-A),比较两组对象执行功能。结果:ADHD组父母BRIEF-A自评、他评量表,在执行总分、行为管理指数和元认知管理指数及其所属的抑制、转换、情绪控制、自我监控、启动、工作记忆、计划和组织因子方面,均明显低于对照组(均P0.05);而父母自评的任务监控因子两组差异无统计学意义(P0.05)。结论:注意缺陷多动障碍患儿父母的执行功能存在一定的缺陷。
【关键词】 注意缺陷多动障碍 父母 执行功能 生态学 横断面研究
【基金】“十一五”国家科技支撑计划资助(2007BAI17B03) 卫生行业科研专项经费资助(200802073)
【分类号】R749.94
注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperac-tivity disorder,ADHD),是儿童中常见的一种儿童行为问题。Haeckel(1869年)首先对生态学作了如下的定义:生态学是研究生物有机体与其周围环境(包括生物环境和非生物环境)相互关系的科学。N igg采用操作性实验室检查方法发现亲属
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