心理剧对城市留守儿童网络成瘾及社交回避的改善效果
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2014年6月1日
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葛缨 胡媛艳 张智 张进辅 重庆文理学院教育学院 中央与地方共建认知与心理健康实验室;西南大学心理学部;
【摘要】目的:探索心理剧对改善城市留守儿童网络成瘾及社交回避的效果。方法:选取网络成瘾的城市留守儿童24名(均为初二男生),随机分入心理剧辅导组(PC组,n=12)和对照组(NC组,n=12),对PC组进行每周1次共5次团体辅导,NC组不进行任何辅导,在辅导前后分别对两组施测网络成瘾量表(CIAS)、社交苦恼及回避量表(SAD)中的社交回避项,并进行代理家长和教师访谈。辅导后6个月进行随访测评。结果:辅导前两组间各量表评分差异无统计学意义(均P0.05);辅导后,PC组CIAS总分及人际健康问题得分、社交回避得分均低于NC组[(30.1±10.6)vs.(46.3±10.2),(7.3±2.2)vs.(9.9±2.6),(5.9±1.7)vs.(10.2±1.5),均P0.05];6个月随访测评显示,PC组的CIAS总分及人际健康问题得分、社交回避得分低于NC组[(30.0±10.0)vs.(48.9±10.0),(7.1±2.1)vs.(9.7±2.0),(5.9±1.2)vs.(11.1±1.9),均P0.05]。结论:本研究提示,心理剧团体辅导可用于改善城市留守儿童的网络成瘾症状和降低其社交回避。
【关键词】 心理剧 城市留守儿童 网络成瘾 社交回避 干预研究
【基金】2010年度重庆市社会科学规划项目(2010YBJY40)
【分类号】B849;C913.5
网络成瘾是指在无成瘾物质作用下人们上网行为的冲动失控,是一种类似于赌博的强迫行为[1]。网络成瘾者一般内向、孤独、喜独处,回避社会交往是一个突出的特点[2]。有研究显示,社交回避与网络成瘾呈正相关,且能正向预测网络成瘾倾向[3-4]。国内网络成瘾呈现以下特点:青少年成为
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