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编号:12624193
注意缺陷多动障碍儿童在不同情绪面孔刺激下的持续注意任务事件相关电位(2)
http://www.100md.com 2015年2月1日 中国心理卫生杂志 2015年第2期
     1.2.3统计方法

    所有数据录入EPIDATE3.0数据库,使用SPSS13.0进行统计分析。计数资料用例数(百分比)表示,组间比较用x2检验。计量资料均符合正态分布以(均数±标准差)表示。N170、P300波幅及潜伏期采用2组别(ADHD组、正常对照组)×4面孔刺激类型(高兴、中性、愤怒、恐惧)的两因素重复测量方差分析。P<0.05为差异有统计学意义。

    2结果

    2.1N170波型特征

    两组在颞枕区均能诱发出典型稳定的N170波形。以01区测量振幅和潜伏期作为比较。两组的N170波幅比较,组间因素的主效应有统计学意义[F(1,69)=16.59,P<0.001],进一步两两比较,结果显示ADHD组在4种不同情绪面孔刺激下产生的N170平均波幅均低于正常组(P<0.05);各组内不同面孔刺激类型的主效应无统计学意义[F(2,276)=0.13,P=0.941],说明组内不同的情绪面孔刺激未引起N170波幅的差异。组内及组间交互效应值无统计学意义(F=0.119,P=0.949)。

    N170潜伏期比较,组间因素的主效应[F(1,69)=2.76,P=0.098]及组内因素的主效[F(2 ......
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