1.2.3 青少年日常情绪调节问卷

    用于测查情绪调节策略。问卷共35题，由“认知重评”、“认知沉浸”、“表达抑制”、“表达宣泄”四个维度构成。采用1(从没发生)～5(总是发生)5点计分。认知重评是个体通过对内部归因和外部环境的感受进行调整；认知沉浸是个人沉溺在情绪事件中，反复思考；表达抑制是个体控制自己的情绪表达，掩饰自己此时的情绪；表达宣泄指的是表达释放情绪体验。情绪调节各维度得分范围从12分～40分，分数越高说明越可能使用这种情绪调节策略。该问卷的内部一致性信度为0.84，再测信度为0.79。

    1.2.4 积极率

    研究者认为积极率可以作为衡量心理症状的一个预测指标。本研究中积极率的计算方法：日重现法连续2周记录得到的积极情绪和消极情绪之比(PA/NA)，积极率越高，个体的幸福感越高。

    1.3 研究程序

    日重现调查表连续记录2周，青少年日常情绪调节问卷、SCL-90在最后一天让被试填写。情绪变异性的计算方法：在2周的时间里，情绪体验的标准差除以情绪体验的平均值。另外，分别计算了2周单位时间内的积极情绪变异性和消极情绪变异性。

    1.4 统计方法

    运用SPSS15.0软件进行数据分析。符合正态分布的计量资料采用(均数±标准差)进行统计描述，组间比较采用t检验，对积极情绪变异性、消极情绪变异性、自评精神症状等连续性变量之间的相关采用Pearson积差相关分析；多变量之间的通径系数及其假设模型检验采用结构方程建模。结构方程建模由AMOS20.0软件完成。P<0.05为差异有统计学意义 ......