[摘要]目的：探究4～6岁幼儿问题行为与父子关系的关系。方法：选取北京市某园4～6岁幼儿102例(4岁36例，5岁36例，6岁30例；男孩55例，女孩47例)，使用儿童行为调查表(CBCL)测量幼儿的问题行为，家庭关系指征量表(FRI)测量父子关系。结果：处于消极、中性和积极父子关系的幼儿数量分别为41例、49例和12例。Kruskal-Wallis非参数检验表明，4、5、6岁年龄组在CBCL的三个分量表及八个行为因子上的得分差异均无统计学意义(P>0.05)。消极父子关系幼儿的CBCL问题行为得分高于中性父子关系的幼儿[30.5(7.0，58.0)vs.16.O(0.0，69.0)，P<0.05]，退缩行为因子得分高于中性和积极父子关系的幼儿[3.O(O.0，4.O)vs.1.0(O.0，6.O)，1.0(O.O，4.0)，P<0.05]。Mann—Whir-ney u检验表明男孩的注意问题因子得分高于女孩(P0.05)。结论：处于消极父子关系的幼儿表现出更多的问题行为和退缩行为；男孩的注意问题行为多于女孩；与女孩相比 ......