女儿苗苗两岁半时便会恰当地运用“因为……所以……”“虽然……但是……”这样的关联词说话。有一天，邻家的小朋友婷婷约她出去玩，她说外面在下雨，不好玩，不如在家做游戏。婷婷说：“已经没有下雨了。”苗苗往外看了看，说道：“虽然没有下雨了,但是地还是湿的。”5岁时，她已经能够准确地用成语表达。例如，吃卤鸡爪时，她冒出一句：“我吃得津津有味。”在幼儿园里，老师也对她回答问题时的反应之迅速和表达之准确感到惊讶。大家都喜欢提各种问题来逗她，她总能很快地回答，而且还头头是道。很多小朋友的妈妈都问我是怎样培养苗苗的，我想，如果说我在培养孩子方面做过什么有意识的努力，那可能就是引导孩子有效地说话。

    有效地说话

    所谓“有效地说话”，意在说话能达到沟通的目的：既要能清楚、流畅地把话说出来，又要能准确地表达自己的想法和意见。反之，含糊其词，颠三倒四，只言片语，都是达不到沟通目的的，都不能算作“有效地说话”。当然，每个孩子都有牙牙学语的阶段，作为家长，应尽早地引导孩子学习有效地说话。因为这不仅仅能促进孩子语言和交际能力的发展，更重要的是在培养孩子的思维能力。哲学上认为，语言是思维的物质外壳。语言表达是思维的结果。这也正是为什么思维敏锐的人 ......