“主科”与“副科”
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表面上看，孩子是自己的，怎样教育是自己家里的事，但所有的孩子应当怎样教育又是整个社会的事。我的儿子露露在早期识字取得了一定的成绩之后，我们也听到来自周围亲友、同事的各种议论。
一位同事家里很有钱，她说：“何必大人孩子一起受那份折腾？给孩子攒笔钱就什么都有了，我就不信给他十万元他还会活得不快乐。将来老师教的时候或多或少学一点就行了。”对这种声音我只能默不作声。那个时候,十万元是个天文数字，我们家所有的资产加起来也到不了两万元，我特别渴望我们这种折腾能够比十万元更有价值。
有位专家在报上撰文说，历史上早期识字的孩子是极少的，父母们不要异想天开。早期发展得充分的孩子上学时会觉得课堂上讲的知识过于简单，而在上课时三心二意。部分报道证实有些进行了早期教育的孩子得了各种难以治愈的疾病，听起来毛骨悚然。反过来还有个别孩子10岁就学完了初中教材,14岁就考进了名牌大学 ......
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