最初，当婴儿看到另一个婴儿时，他会伸出手摸一摸或推一推那个孩子，有时甚至会咬他的耳朵一口，但他并不是真正想和那个孩子交往。

    1岁半到2岁半之间，孩子能够发出最简单的邀请，如：“跟我一起玩吧。”这时，他们是在学习如何交往，但到了一起，一般还是自己玩自己的。

    故事一：小表哥来了

    毛豆

    表妹的儿子兜兜比谦谦大1个月，两个小家伙自四五个月大的时候见过一面后，已经有两年没在一起玩过了。表妹觉得应该让两个孩子重叙一下友情。再说，现在的孩子也没什么玩伴，于是就决定带着孩子到我家来一趟。

    一见到兜兜，谦谦有点兴奋，总是追着兜兜到处跑，可兜兜却显得有点不适应，儿子一靠近他身边，他就往后退。由于动作还不很协调，偶尔两个孩子的头撞到一块儿，谦谦只是用小手揉一揉，可兜兜却是扁起嘴要哭的样子。表妹告诉我，兜兜小时候挺有闯劲，可因为他个子比同龄的小朋友大，出去

    玩，和小朋友抢玩具的时候总是打别人。为了对被打的小朋友的家长有个交待，表妹打了兜兜几次，结果搞成了现在这种情况。

    一次，兜兜走进厨房，要看看姥姥给他做了什么好吃的，谦谦也跟了进去，并且一不小心把门带上了。只听里面传来一声凄厉的叫声，我们跑进去一看，“没什么事呀。”大家正奇怪，只听兜兜哭着说：“弟弟想关起门来打我!”我们一听都笑了：“小小的孩儿，想的还挺多。”这下，兜兜更害怕

    了，最后发展到他躲进一间睡房里，只要谦谦一推门，他就大哭：“妈妈，他又来了!”

    看来，两个孩子在屋里很难和平共处了。吃过午饭，我们决定带孩子去公园走走。到了公园，两个孩子都是各自拉着妈妈的手，去玩自己喜欢的游戏。路过小卖部，表妹给他们买了一个金箍棒和一个猪八戒的钉耙，对他们说：“用这个打着玩吧，男孩子嘛!”这下可惹祸了，谦谦拿着金箍棒到处追，兜兜就到处跑。跑到一个小道上，前面没有出口，这回兜兜真急了，转过身，拿着手中的钉耙使劲地往谦谦头上打去。我们跑过去一看，谦谦的头上被打破了好几处。这下可好，也甭玩儿了，回家擦药去吧!

    小哥俩的这次交往就这样以失败告终了。

    追与打，是这个阶段的孩子之间经常出现的现象。一方面，孩子开始渴望与同伴交流；另一方面，他们还没有掌握相应的交友技能。这时，他们即使能一起玩，也很快会为争抢玩具而打起来。因为，他们总是觉得别人手里的玩具更好玩。给这么大的孩子提供一定数量的同一种玩具，如拼插玩具，也许是减少他们之间争抢的一种方法。故事中的兜兜还不能理解向他走近的伙伴是否友善，这恐怕和家长的养育态度有一定关系。如果孩子和同伴接触的经历都不曾给他带来快乐 ......