26个图形游戏，建立数概念
本期，我们介绍两种与孩子的数学学习密切相关的游戏，帮助他们积累数学经验，形成数学的思维习惯和能力。
每个孩子都有数学家的潜质!不是吗？从一出生，他们就生活在数字、图形与各种空间的世界中，他们用眼睛、嘴巴、小手去感知、去体验着它们。数学，其实对他们来说一点也不枯燥，而是件容易而有趣的事情!从玩小汽车、转动拨号盘、翻跟斗等活动，他们就在开始对空间、尺寸和形状进行着探索，而形状和空间就是数概念的重要组成部分。而你，只要稍稍用点心，也会成为小家伙最好的数学启蒙老师!
我这样学数学
1.把东西放进嘴里。这是婴儿在用嘴来了解物体的大小。大的物体，嘴就要张得大一些，小的物体嘴就可以张得小一些。
2.把物体装进瓶子或盒子里，再取出来。他们用这种方式来探索容积的大小。
3.把瓶子、盒子的盖子打开、合上。这是他们在进行匹配活动，体会一一对应的关系。
4.把东西推倒或扔到地上。这是他们在探索物体空间位置的变化。
5.围着桌子或花坛子不停地转圈。他们是在通过身体的运动来认识圆形。
6.拉着小车往前走或向后退。在活动中，他们知道了什么是直线。
7.把剪刀插进套子里，把画笔放回盒子里，扣纽扣、拉拉链、穿鞋子等等，都是孩子主动探索空间关系的表现。
鸣谢/北京奇德儿文教设备有限公司
编辑/陈淑琴(chensq@bphg.com.cn), http://www.100md.com(金 蒙)
每个孩子都有数学家的潜质!不是吗？从一出生，他们就生活在数字、图形与各种空间的世界中，他们用眼睛、嘴巴、小手去感知、去体验着它们。数学，其实对他们来说一点也不枯燥，而是件容易而有趣的事情!从玩小汽车、转动拨号盘、翻跟斗等活动，他们就在开始对空间、尺寸和形状进行着探索，而形状和空间就是数概念的重要组成部分。而你，只要稍稍用点心，也会成为小家伙最好的数学启蒙老师!
我这样学数学
1.把东西放进嘴里。这是婴儿在用嘴来了解物体的大小。大的物体，嘴就要张得大一些，小的物体嘴就可以张得小一些。
2.把物体装进瓶子或盒子里，再取出来。他们用这种方式来探索容积的大小。
3.把瓶子、盒子的盖子打开、合上。这是他们在进行匹配活动，体会一一对应的关系。
4.把东西推倒或扔到地上。这是他们在探索物体空间位置的变化。
5.围着桌子或花坛子不停地转圈。他们是在通过身体的运动来认识圆形。
6.拉着小车往前走或向后退。在活动中，他们知道了什么是直线。
7.把剪刀插进套子里，把画笔放回盒子里，扣纽扣、拉拉链、穿鞋子等等，都是孩子主动探索空间关系的表现。
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