“潜能开发越早越好”的说法，比较离谱

    必须在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是0 ～ 3 岁早期教育的基本科学规律。孩子并不是随时随地都会准备好进入学习的状态。

    著名的格塞尔双生子爬梯实验可以充分说明这个问题：一个孩子从48 周开始，练了6 周，到了54 周学会了爬楼梯；另一个从52 周开始，练了2 周，也是在54 周时学会了。可见，孩子的早期发展的确需要以自然成熟作为基础，而成熟的顺序取“潜能开发越早越好”的说法，比较离谱决于基因决定的时间表，并不是人为的越早越好。

    聪明的父母首先要尊重孩子自然的成长动力，确实了解清楚，在这个时间段里，孩子应该发展到什么程度。不要一时图快而揠苗助长。

    “捣乱”游戏有理

    1.培养创造力。让孩子尽情地玩，想怎样表现就怎样表现，这对培养孩子的创造力非常有

    利。

    2.满足好奇心。孩子不知道的东西和想知道的东西一样多。因此，他们喜欢探索新事物。而“捣乱”游戏能带给孩子们一个自由自在的环境。

    3.有利于身体的均衡发育。在玩“捣乱”游戏时，孩子身体的各个部位都能得到活动，小肌肉、大肌肉都能得到很好的锻炼 ......