第9课可以吃的百变面团
课程设计:让孩子们变身为地道的小白案师傅,如何做到真正的可以吃?,可以吃的颜色,可以吃的装饰,最得意的准备,我的愿望,课前热身,基本面团这样做,上课啦!,天才的创作,需要引导和激发,自由发挥,老师引导,继续创作,蒸汽让创作达到高潮,观察
创想园 由鸟老师和《父母必读》杂志共同耕耘的一片园地,一片滋养想象力的园地。在这里,带着孩子从生活和大自然中汲取养分,用童心作调味品,烹调出一份份滋味独特的创想大餐。鸟老师 姓名向华,网名“鸟英雄”。有些小朋友第一次见到鸟老师,就疑惑地问:“你的翅膀在哪里?”是啊是啊,我的翅膀在哪里?鸟老师不止一次地向小朋友解释自己是一只不会飞的鸟,像企鹅或者鸵鸟那样,而且为了和小朋友们一样,把本来就不怎么灵光的翅膀换成胳膊了。鸟老师原本是一个写动画剧本写绘本故事的人,偶然的机缘在创想园里和孩子面对面地一起玩起来。
“想象你是一个面团,又软和,又光滑,漂亮而且乖。你喜欢躺在盆里或者面板上,让别人使劲地揉揉,用力地拍拍……”鸟老师说这话的时候孩子们笑成一团,有的顺势躺在地上,像面团一样扭来扭去。接着说:“但是,别忘了,每一个面团都想当一个好面包、好包子,或者好馒头……在面团界的口号是——‘不想当好包子的面团不是好面团’!”立刻有孩子反驳说没有这样的话。“是吗?没有吗?那我听错啦……哈哈!”
这就是鸟老师在课堂上的说话方式,随心所欲,不拘套路,目的是将孩子们从生活的常态思维引入一个自由想象的世界,而这恰恰是属于孩子们本真的状态。他们一旦知道老师的脑子“很不大人”,就会非常明显地放松下来,并且将你视为同类。
课程设计:让孩子们变身为地道的小白案师傅
如何做到真正的可以吃?
因为这是一堂“可以吃的课”,不是将一团面交给孩子揉揉捏捏就算完了。我们要让孩子们变身为地道的小白案师傅,老师的准备工作需要花心思并且很细致。比如说 ......
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