李智是天才儿童，教过他的老师都这么说。从幼儿园到中学，李智在一群普通孩子中显得格外突出。他记忆能力卓越，分析推理能力超群。幼儿园时，老师念过一遍的简单英文故事他马上就能复述；上小学时，很多老师一时转不过弯来的题目，他都能迅速解决。结果当然是李智很轻易地成为一名少年大学生，进入某重点大学就读，又通过严格的筛选，进入到了该校的“重点人才C培养计划”。然而，我见到他时，却不是在优秀学生的表彰会上，而是在心理咨询室。他的父母带着他，已经办完了退学手续，临回家前，想来咨询一下这孩子以后该怎么办。

    天才少年的恶劣行径

    在大学就读的这一年里，李智的学习成绩和科研能力让所有老师都赞叹不已。然而，他也逐渐地让所有老师、同学和家长都头痛、惋惜不已。先是宿舍的同学，无法忍受他特立独行的生活方式：长期不叠被子，从不清理垃圾。更难以容忍的是，他早上5点就起床大声地朗读英语，晚上9点必须熄灯睡觉，还不许别人发出声音。一年内5次换宿舍，两次是他不能容忍别人影响他睡觉，三次是宿舍同学不能容忍他无视他人利益，为所欲为。有4门主课老师被他多次严重“骚扰”，因为李智觉得老师给他的分数应该更高，而不是给另外两个周末经常打游戏、睡懒觉的同学更高分数 ......