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更多早教言论
http://www.100md.com 2014年2月1日 《父母必读》 2014年第2期
     大脑发育与早教

    “从胎儿和婴儿脑研究中得到的证据清楚地显示出,充足营养以及健康生活方式(如避免使用可能会对胎儿或婴儿有伤害的药物)在该时期的重要性。因为大脑发展(大小和重量)基本完成于儿童早期,而且大脑占用了身体能力的一大部分,因此大脑很容易受到营养不良、易引起畸形的药物或疾病的影响。”

    “同当前为公众所宣传的向婴幼儿讲话和唱歌的重要性相比,加强公众对出生前保育、早期营养、免疫和消除环境中有毒物质的重要性了解,在促进大脑早期的发育方面可以起到同样重要的作用。(Thompson 和 Nelson)早教话题中,更严格地说应该是儿童早期发展的话题中,还有太多的观点和视角期待与你分享,真正有责任感的专家们也非常愿意带领大家走出各种误区。希望通过我们共同的努力,让孩子有更好的成长,让父母有更多的养育自信。

    大自然与早教

    “比起坐在家里看电视、玩玩具或者上早教班,让孩子在大自然的阳光中接受心智滋养,是最不花钱却效果最佳的成长方式。”

    “父母努力教导孩子学习话语、交际、竞争、科技时,也逐步地让孩子远离了自然。客观来说,这样的努力的确为孩子在未来社会的发展带来诸多先机和好处,但如果引导得过早、太快,有时也会让孩子冒很大的风险,最大的风险就是降低了孩子敏锐的感觉系统,让孩子的身心失去了自然气息的滋养,变成一个生理与心理都不饱满的人。”

    脑力开发 DVD 与早教

    “2007 年 11 月, 一 场 媒体风暴爆发了。著名期刊《儿科杂志》(Pediatrics)发表了一份来自美国华盛顿大学的报告。文中指出 :给宝宝看‘脑力开发’DVD,宝宝学得的词汇量比没看的宝宝少很多。”

    “婴儿分辨说话,部分是靠唇读,靠观察说话者出声的嘴唇动作。婴儿学习语言的第一步,是搞清楚何时一个字结束,另一个字开始。”

    “如果婴儿听到话语的同时,看着一个抽象的形状,而不是一张脸,他们就无法分辨字字间隔,听到的也只是无止尽的胡言乱语。”

    “在婴儿看着成人说话同时听到人声时,有两种感官输入,等于是有两个同时发生的事件都在告诉孩子要注意此时的人际互动。婴儿专注力变高了,更容易记住事件而且学得更多。而相较之下,婴儿 DVD 中多是毫无关系的旁白和图像,两种感官的输入并没有相辅相成,还互相竞争。”, 百拇医药