亲子 微 记录
#创想宝贝#放飞孩子梦想的舞台
@父母必读杂志 参加每月#创想宝贝#，领取“鸟老师”微任务
发微博晒宝贝作品
宝贝作品有机会登上杂志，还能获得“鸟老师”微访谈点评
迎春创意窗花
主办：
合作伙伴：
#创想宝贝#“鸟老师”指点江山
当接到创意窗花的微任务时，首先要想到创意窗花和传统窗花的区别。传统窗花讲求工整，寓意吉祥，而我们和鸟老师一起玩的所有手工都是在寻找奇思妙想、无拘无束的乐趣。所以，我们可以不求工整，无所谓对称，颜色也可以丰富多彩，不拘泥于红色，内容上更希望小朋友们五花八门地展开想象。
, 百拇医药
有主题的作品总是打动人，我们的窗花也可以有主题。但是主题不是一开始就预设出来的，鸟老师希望孩子们从不想开始，从简单开始，从一小点开始。比如，剪一条小鱼出来，再慢慢补充上水草、水纹，最后一幅水下世界的主题就出来了。而不是一开始就打算搞水下世界，琢磨布局、构图什么的，那是大人创作的习惯，不适合孩子。
在技法上，创意窗花可以用剪刀剪，也可以用手撕。鸟老师比较推崇手撕的，让小朋友们用各种颜色的纸，甚至是画报纸撕出小人、小鸟、小狗、小花、小草……拼贴在一起，用胶棒粘好，形成一个小构图，即是一件好看的作品。
既然叫作窗花，就要贴在窗户上。过去的人家窗户是糊薄棉纸的，白白的半透明，贴上红色的窗花，透光看很喜兴。我们可以将作品贴在玻璃上，或者贴在灯罩上，透过光来欣赏，如同灯箱的效果。
#创想宝贝#迎春创意窗花
, 百拇医药
最美窗花奖1名：@豆童宝宝“鸟老师”点评： 利用废旧材料，还利用得这么好，一定要赞美。这个作品呈现得太好了，小姑娘一定花了很多时间。我欣赏大人给予孩子的引导，这个也可以，那个也可以，不是盲目的无原则，而是保护孩子的想象力。孩子们做自己想做的事，心情一定会像照片中的阳光一样明媚。
非常创意窗花奖：@七十二七一“鸟老师”点评：毋庸置疑，魔法手是点睛之笔，一下子把整个作品拔到神奇的高度。我们大人的常规思路能做到美好已经不易，孩子的灵光一闪可能就站在完全不同的起点上。所以和孩子一起做手工，根本是孩子在感染大人，大人如果带着“我要引导孩子”的念头，就很难有进步。
非常创意窗花奖：@浅夏若蓝
“鸟老师”点评：评价作品像不像是大人的标准，对孩子没什么意义。孩子在剪纸或是其他手工中，最在意的是角色扮演，所以他们很容易沉浸在过程中玩得不亦乐乎。而我们可怜的大人因为只会看结果，用像与不像来评判，损失了太多快乐。鸟老师愿意与家长们共勉!
, http://www.100md.com
欢乐窗花奖：@叁姑_希曼妈 @大眼睛猫咪880 @山东高丽国
“鸟老师”点评：说句实话，希曼剪的马比爸爸画得好很多。生动、朴拙，我真心希望她前面剪的马都没有扔，贴在一起成为一幅大作品。孩子的人生很长，以后有的是机会实现“像”的诉求，但是，对于人朴拙失去了就永远失去了。
“鸟老师”点评：美好的作品，充分体现了亲子共享过程的快乐。这样的作品有主题，有主体，大人可以把握大的内容，孩子发散性的思维创作其他的东西，不断丰富和完善作品，基本上不知道什么时候是结束点，这样最好玩。希望这样轻松快乐的创作能够延续在我们的生活中，时刻可以进一步丰富。
“鸟老师”点评：这个工程量很大呀，宝宝真厉害!寓意美好的作品其实没有太多可点评的，在过程中一家人都享受到快乐，收获到温馨就已足够。我很欣赏利用瓷砖方格贴出字的方法，很聪明。
, http://www.100md.com
微访谈
旨在为家长们提供一个和健康，营养，心理教育专家沟通的平台。蹲下来和孩子说话蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是父母关心孩子内心世界的一种方式。它提醒父母适时地要做换位思考，多站在孩子的角度看问题，先了解孩子在想什么，再解决问题。@父母必读杂志携手@春天亲子特邀@杨谨Jane分享和孩子有效沟通的方法。杨谨：亲子专家，家庭关系专家。资深国家心理咨询师；多家电视台特邀亲子专家；家长的专业顾问，孩子的良师益友。著有《蹲下来和孩子说话》。主办： 合作伙伴： 时间：2013.12.30
@笑口常开555：
5岁多的孩子去小区的游乐场玩耍，如果没有熟悉的小朋友，就自己一个人自得其乐地玩，怎样才能让他主动地和陌生小朋友玩？
@杨谨Jane：跟大人一样，每个孩子都有自己的个性，如果他是慢热型的孩子，请允许他如此，毕竟他懂得如何自得其乐。时间长了，才能从陌生的孩子变成熟悉的小朋友呀!想很快地改变孩子，也许下次他连自得其乐的感觉都没有了。要蹲下来和孩子说话，首先成人得先学会接纳!
, http://www.100md.com
@淘璐璐：
孩子1岁半，有时候不让他拿一些东西，他会表现出很激烈的反抗情绪，还摔东西，遇到这种情况是应该不理他？@杨谨Jane： 先看看他想拿的是什么东西，这个年龄段的宝宝正在发展他的自我意识，争取自主权和体验对他而言非常重要；如果是他可以拿的东西，就让他去体验，如果是很危险的可以阻止，阻止前先用其他代替物转移宝贝的注意力，不要什么都不让宝贝拿，让宝贝总感觉受挫，受挫时孩子情绪的确会有波动!
@QQ奶油泡芙：
孩子平时由老人看着，遇到我们批评她时，她会寻求老人的庇护，弄得家里的气氛不太好。可是若好好和她讲，似乎又行不通，有没有什么好方法？
@杨谨Jane：孩子的成长环境中，无法屏蔽掉所有的不一致性，这的确会让孩子的小脑袋找到空子可钻。但如果自己的心中宽容度足够，也许那些毛病和习惯就不全都是坏的，即使自己带大的孩子，也不是十全十美的。有时候从孩子身上看到的毛病其实是我们对其他成人或者我们自己的不接纳，孩子只是一面镜子。
文章来源：《父母必读》2014年第3期, 百拇医药
@父母必读杂志 参加每月#创想宝贝#，领取“鸟老师”微任务
发微博晒宝贝作品
宝贝作品有机会登上杂志，还能获得“鸟老师”微访谈点评
迎春创意窗花
主办：
合作伙伴：
#创想宝贝#“鸟老师”指点江山
当接到创意窗花的微任务时，首先要想到创意窗花和传统窗花的区别。传统窗花讲求工整，寓意吉祥，而我们和鸟老师一起玩的所有手工都是在寻找奇思妙想、无拘无束的乐趣。所以，我们可以不求工整，无所谓对称，颜色也可以丰富多彩，不拘泥于红色，内容上更希望小朋友们五花八门地展开想象。
, 百拇医药
有主题的作品总是打动人，我们的窗花也可以有主题。但是主题不是一开始就预设出来的，鸟老师希望孩子们从不想开始，从简单开始，从一小点开始。比如，剪一条小鱼出来，再慢慢补充上水草、水纹，最后一幅水下世界的主题就出来了。而不是一开始就打算搞水下世界，琢磨布局、构图什么的，那是大人创作的习惯，不适合孩子。
在技法上，创意窗花可以用剪刀剪，也可以用手撕。鸟老师比较推崇手撕的，让小朋友们用各种颜色的纸，甚至是画报纸撕出小人、小鸟、小狗、小花、小草……拼贴在一起，用胶棒粘好，形成一个小构图，即是一件好看的作品。
既然叫作窗花，就要贴在窗户上。过去的人家窗户是糊薄棉纸的，白白的半透明，贴上红色的窗花，透光看很喜兴。我们可以将作品贴在玻璃上，或者贴在灯罩上，透过光来欣赏，如同灯箱的效果。
#创想宝贝#迎春创意窗花
, 百拇医药
最美窗花奖1名：@豆童宝宝“鸟老师”点评： 利用废旧材料，还利用得这么好，一定要赞美。这个作品呈现得太好了，小姑娘一定花了很多时间。我欣赏大人给予孩子的引导，这个也可以，那个也可以，不是盲目的无原则，而是保护孩子的想象力。孩子们做自己想做的事，心情一定会像照片中的阳光一样明媚。
非常创意窗花奖：@七十二七一“鸟老师”点评：毋庸置疑，魔法手是点睛之笔，一下子把整个作品拔到神奇的高度。我们大人的常规思路能做到美好已经不易，孩子的灵光一闪可能就站在完全不同的起点上。所以和孩子一起做手工，根本是孩子在感染大人，大人如果带着“我要引导孩子”的念头，就很难有进步。
非常创意窗花奖：@浅夏若蓝
“鸟老师”点评：评价作品像不像是大人的标准，对孩子没什么意义。孩子在剪纸或是其他手工中，最在意的是角色扮演，所以他们很容易沉浸在过程中玩得不亦乐乎。而我们可怜的大人因为只会看结果，用像与不像来评判，损失了太多快乐。鸟老师愿意与家长们共勉!
, http://www.100md.com
欢乐窗花奖：@叁姑_希曼妈 @大眼睛猫咪880 @山东高丽国
“鸟老师”点评：说句实话，希曼剪的马比爸爸画得好很多。生动、朴拙，我真心希望她前面剪的马都没有扔，贴在一起成为一幅大作品。孩子的人生很长，以后有的是机会实现“像”的诉求，但是，对于人朴拙失去了就永远失去了。
“鸟老师”点评：美好的作品，充分体现了亲子共享过程的快乐。这样的作品有主题，有主体，大人可以把握大的内容，孩子发散性的思维创作其他的东西，不断丰富和完善作品，基本上不知道什么时候是结束点，这样最好玩。希望这样轻松快乐的创作能够延续在我们的生活中，时刻可以进一步丰富。
“鸟老师”点评：这个工程量很大呀，宝宝真厉害!寓意美好的作品其实没有太多可点评的，在过程中一家人都享受到快乐，收获到温馨就已足够。我很欣赏利用瓷砖方格贴出字的方法，很聪明。
, http://www.100md.com
微访谈
旨在为家长们提供一个和健康，营养，心理教育专家沟通的平台。蹲下来和孩子说话蹲下来，对孩子来说是一种极大的关心与理解；是父母关心孩子内心世界的一种方式。它提醒父母适时地要做换位思考，多站在孩子的角度看问题，先了解孩子在想什么，再解决问题。@父母必读杂志携手@春天亲子特邀@杨谨Jane分享和孩子有效沟通的方法。杨谨：亲子专家，家庭关系专家。资深国家心理咨询师；多家电视台特邀亲子专家；家长的专业顾问，孩子的良师益友。著有《蹲下来和孩子说话》。主办： 合作伙伴： 时间：2013.12.30
@笑口常开555：
5岁多的孩子去小区的游乐场玩耍，如果没有熟悉的小朋友，就自己一个人自得其乐地玩，怎样才能让他主动地和陌生小朋友玩？
@杨谨Jane：跟大人一样，每个孩子都有自己的个性，如果他是慢热型的孩子，请允许他如此，毕竟他懂得如何自得其乐。时间长了，才能从陌生的孩子变成熟悉的小朋友呀!想很快地改变孩子，也许下次他连自得其乐的感觉都没有了。要蹲下来和孩子说话，首先成人得先学会接纳!
, http://www.100md.com
@淘璐璐：
孩子1岁半，有时候不让他拿一些东西，他会表现出很激烈的反抗情绪，还摔东西，遇到这种情况是应该不理他？@杨谨Jane： 先看看他想拿的是什么东西，这个年龄段的宝宝正在发展他的自我意识，争取自主权和体验对他而言非常重要；如果是他可以拿的东西，就让他去体验，如果是很危险的可以阻止，阻止前先用其他代替物转移宝贝的注意力，不要什么都不让宝贝拿，让宝贝总感觉受挫，受挫时孩子情绪的确会有波动!
@QQ奶油泡芙：
孩子平时由老人看着，遇到我们批评她时，她会寻求老人的庇护，弄得家里的气氛不太好。可是若好好和她讲，似乎又行不通，有没有什么好方法？
@杨谨Jane：孩子的成长环境中，无法屏蔽掉所有的不一致性，这的确会让孩子的小脑袋找到空子可钻。但如果自己的心中宽容度足够，也许那些毛病和习惯就不全都是坏的，即使自己带大的孩子，也不是十全十美的。有时候从孩子身上看到的毛病其实是我们对其他成人或者我们自己的不接纳，孩子只是一面镜子。
文章来源：《父母必读》2014年第3期, 百拇医药