辣妈择园记
说起择园，每个“过来人”都有一肚子话要说，每个关心这个话题的父母也都早早就开始“取经”。这些经验，也许可以让你少走点“弯路”。
主动出击，请园入小区
大腹便便时，我便开始被小区里的妈妈和准妈妈们“告诫”择园的问题：“孩子没出生，你得先去报名啊!先排上队!”
小沁出生后3个月后，我开始逐一踏访幼儿园，情况却都不尽如人意。有的园没有像样的活动场地；有的园老师太年轻，且流动性大；有的园位置太远；有的园自称“双语”，但却是中国老师，且说的英语都带着浓重的口音……
考察了一圈，小区里现有的幼儿园无一能完全符合我的标准，倒是朋友开了二十余年的一家幼儿园样样达标，无奈地址太远。我索性邀朋友到我家小区附近办园，为孩子和家长多一个优秀幼儿园的选择。(小沁妈妈)
为女儿寻找第二个家
女儿的第一个幼儿园是冠以重点大学名字的附属幼儿园，起初我对这个选择毫不质疑，直到有一天，宝宝回家对我说：“妈妈，老师上课不让我们说话，否则她就要剪掉我们的舌头，在我们的嘴巴上装拉链!”天啊!这是能对一个几岁孩子所说的话吗？!再进一步了解，我发现更糟糕的情况，这家“蒙氏”幼儿园徒有其表，根本不得蒙台梭利教育的精髓。
我开始全北京地找幼儿园。功夫不负有心人，我把家从北五环外搬到了南五环外，也终于找到了被宝宝评价为“像我的家一样”的幼儿园。这里的家园互动非常好，老师主动与家长沟通。每周，园里会分别组织父母、保姆或祖父母的培训，还经常搞些很有创意的活动，比如“睡衣日”，听着就很有趣。(宝宝妈妈)
让孩子在自然中成长
儿子两岁半了，要上幼儿园了!我费尽心思把他塞进了人满为患的小区幼儿园。
但是，每天儿子入园杀猪一般地哭闹，不停地生病，让我的心开始颤抖。面对越来越易感的儿子，我把事业退居次要位置，开始观察他为什么那么不爱进幼儿园。我发现，园里的小孩太多，老师顾不过来时就让孩子要么背手坐好，要么看动画片。
转园!我下定决心。孩子需要在阳光下运动，需要跟大自然在一起。可哪儿有这样的幼儿园呢？几经周转，我终于找到了一家满意的幼儿园：驻扎郊外乡间，混龄班级，玩具都是老师亲手染棉布、缝制……
就这样，我带着儿子搬到了郊外，一起种树、晒太阳、浇树、洗碗……
儿子越来越知道什么是责任和担当，也变得强壮、快乐。(地山妈妈)
尊重自由发展
和“不让孩子输在起跑线上”的理念不同，我深信孩子的童年要有足够的愉快与尽情玩耍，各个阶段的发展特点和敏感期应该得到充分的尊重。因此，我选择了合意的蒙台梭利教育幼
儿园。
在那里，老师不是填鸭式地灌输知识，而是让孩子充分遵从内心的需求，老师是孩子的引导者，培养孩子的专注力，呵护孩子的想象力。孩子能在那里养成良好的生活习惯，有自由玩耍的空间，有自己解决矛盾的能力。(笑笑妈妈), http://www.100md.com
主动出击，请园入小区
大腹便便时，我便开始被小区里的妈妈和准妈妈们“告诫”择园的问题：“孩子没出生，你得先去报名啊!先排上队!”
小沁出生后3个月后，我开始逐一踏访幼儿园，情况却都不尽如人意。有的园没有像样的活动场地；有的园老师太年轻，且流动性大；有的园位置太远；有的园自称“双语”，但却是中国老师，且说的英语都带着浓重的口音……
考察了一圈，小区里现有的幼儿园无一能完全符合我的标准，倒是朋友开了二十余年的一家幼儿园样样达标，无奈地址太远。我索性邀朋友到我家小区附近办园，为孩子和家长多一个优秀幼儿园的选择。(小沁妈妈)
为女儿寻找第二个家
女儿的第一个幼儿园是冠以重点大学名字的附属幼儿园，起初我对这个选择毫不质疑，直到有一天，宝宝回家对我说：“妈妈，老师上课不让我们说话，否则她就要剪掉我们的舌头，在我们的嘴巴上装拉链!”天啊!这是能对一个几岁孩子所说的话吗？!再进一步了解，我发现更糟糕的情况，这家“蒙氏”幼儿园徒有其表，根本不得蒙台梭利教育的精髓。
我开始全北京地找幼儿园。功夫不负有心人，我把家从北五环外搬到了南五环外，也终于找到了被宝宝评价为“像我的家一样”的幼儿园。这里的家园互动非常好，老师主动与家长沟通。每周，园里会分别组织父母、保姆或祖父母的培训，还经常搞些很有创意的活动，比如“睡衣日”，听着就很有趣。(宝宝妈妈)
让孩子在自然中成长
儿子两岁半了，要上幼儿园了!我费尽心思把他塞进了人满为患的小区幼儿园。
但是，每天儿子入园杀猪一般地哭闹，不停地生病，让我的心开始颤抖。面对越来越易感的儿子，我把事业退居次要位置，开始观察他为什么那么不爱进幼儿园。我发现，园里的小孩太多，老师顾不过来时就让孩子要么背手坐好，要么看动画片。
转园!我下定决心。孩子需要在阳光下运动，需要跟大自然在一起。可哪儿有这样的幼儿园呢？几经周转，我终于找到了一家满意的幼儿园：驻扎郊外乡间，混龄班级，玩具都是老师亲手染棉布、缝制……
就这样，我带着儿子搬到了郊外，一起种树、晒太阳、浇树、洗碗……
儿子越来越知道什么是责任和担当，也变得强壮、快乐。(地山妈妈)
尊重自由发展
和“不让孩子输在起跑线上”的理念不同，我深信孩子的童年要有足够的愉快与尽情玩耍，各个阶段的发展特点和敏感期应该得到充分的尊重。因此，我选择了合意的蒙台梭利教育幼
儿园。
在那里，老师不是填鸭式地灌输知识，而是让孩子充分遵从内心的需求，老师是孩子的引导者，培养孩子的专注力，呵护孩子的想象力。孩子能在那里养成良好的生活习惯，有自由玩耍的空间，有自己解决矛盾的能力。(笑笑妈妈), http://www.100md.com