培养未来的领袖(2)
主动性潜能的调动
在美国幼儿园，孩子在自己穿衣服方面都是训练有素的，所以当需要到户外活动时，孩子们都会自己很快把外套穿上。有的孩子中途转学而来，没有经过相关的训练，外出前就不太会
穿。如果在中国，遇到这样的情况，老师会给孩子穿上衣服。但是美国老师就不会这么做，她们觉得孩子没穿外套，在户外活动半个小时也没有什么问题，所以不会代劳，让孩子自己感受下没穿好外套被冻着的滋味。第二天也不会管，到了第三天的时候，孩子已经通过观察和练习能很快地和其他小朋友一样穿好外套了。这种让孩子自己承担后果的方式，激发了孩子的主动性潜能的发挥，同时让孩子接受现实：没有人可以一直等你，你需要尽快赶上大家的步调。其实，这也就是竞争意识的萌芽。
做领袖父母的艺术
家庭是领袖培养的摇篮，父母是未来领袖最重要的导师和发掘者，做父母需要很多艺术。
平衡，是成功的秘诀
家庭中父母的角色应该有差别但又保持平衡。严格与慈爱，批评与激励，热忱与理智……这并不是对立和相互排斥，但是会因为角度、风格有差异，所以能成为正向促进的动力。像是两股方向相反的风，让孩子学会在其中驾稳自己的风帆；又像不断衔接的向上齿轮，将孩子送上一级一级更高的平台，最终成为领袖人物。
尊重每个孩子的独特性
每个孩子都有潜质。如果父母能够欣赏自己的孩子，承认每个孩子都有自己的独特性，少一些比较、跟风，多一些对自己孩子的理解、宽容和引导，孩子很容易发现及发挥出自己独特的一面，成为自己，而不是别人。能够成为自己的孩子就是自己的领袖。
做让箭穿越逆境动力的弓
父母要知道，实现目标的永远是箭，也就是孩子自己。但父母可以做那张给孩子穿越逆境动力的弓。弓拉得满、到位，箭的力度大，有足够的动力穿越逆境，射中目标；弓拉得不满，箭会早早落地；弓拉得方向有偏移，还会使箭“谬之千里”。父母要有远大的目标，但更要把成长的动力传递给孩子，使孩子形成巨大的内动力。
特别推荐
《其实，每个孩子都是领袖》
新加坡的莱佛士书院被称为领袖的摇篮，不仅仅因为这里走出来李光耀、吴作栋等几位国家领袖，而是这个学校的理念是让每个孩子都有机会成为领袖。韦陵老师在莱佛士书院任教14年，她将书院精神和生动的故事相结合，用优美的文字表达出来，同时融入了对家庭教育、父母定位的思考，呈现给我们一本经典的养育参考书。
在采访中，她又将莱佛士书院的领袖培养之道融会贯通到0～6岁孩子的点滴生活中，给父母很大的启发和鼓励。, 百拇医药
在美国幼儿园，孩子在自己穿衣服方面都是训练有素的，所以当需要到户外活动时，孩子们都会自己很快把外套穿上。有的孩子中途转学而来，没有经过相关的训练，外出前就不太会
穿。如果在中国，遇到这样的情况，老师会给孩子穿上衣服。但是美国老师就不会这么做，她们觉得孩子没穿外套，在户外活动半个小时也没有什么问题，所以不会代劳，让孩子自己感受下没穿好外套被冻着的滋味。第二天也不会管，到了第三天的时候，孩子已经通过观察和练习能很快地和其他小朋友一样穿好外套了。这种让孩子自己承担后果的方式，激发了孩子的主动性潜能的发挥，同时让孩子接受现实：没有人可以一直等你，你需要尽快赶上大家的步调。其实，这也就是竞争意识的萌芽。
做领袖父母的艺术
家庭是领袖培养的摇篮，父母是未来领袖最重要的导师和发掘者，做父母需要很多艺术。
平衡，是成功的秘诀
家庭中父母的角色应该有差别但又保持平衡。严格与慈爱，批评与激励，热忱与理智……这并不是对立和相互排斥，但是会因为角度、风格有差异，所以能成为正向促进的动力。像是两股方向相反的风，让孩子学会在其中驾稳自己的风帆；又像不断衔接的向上齿轮，将孩子送上一级一级更高的平台，最终成为领袖人物。
尊重每个孩子的独特性
每个孩子都有潜质。如果父母能够欣赏自己的孩子，承认每个孩子都有自己的独特性，少一些比较、跟风，多一些对自己孩子的理解、宽容和引导，孩子很容易发现及发挥出自己独特的一面，成为自己，而不是别人。能够成为自己的孩子就是自己的领袖。
做让箭穿越逆境动力的弓
父母要知道，实现目标的永远是箭，也就是孩子自己。但父母可以做那张给孩子穿越逆境动力的弓。弓拉得满、到位，箭的力度大，有足够的动力穿越逆境，射中目标；弓拉得不满，箭会早早落地；弓拉得方向有偏移，还会使箭“谬之千里”。父母要有远大的目标，但更要把成长的动力传递给孩子，使孩子形成巨大的内动力。
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新加坡的莱佛士书院被称为领袖的摇篮，不仅仅因为这里走出来李光耀、吴作栋等几位国家领袖，而是这个学校的理念是让每个孩子都有机会成为领袖。韦陵老师在莱佛士书院任教14年，她将书院精神和生动的故事相结合，用优美的文字表达出来，同时融入了对家庭教育、父母定位的思考，呈现给我们一本经典的养育参考书。
在采访中，她又将莱佛士书院的领袖培养之道融会贯通到0～6岁孩子的点滴生活中，给父母很大的启发和鼓励。, 百拇医药