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钱志亮:如何养育一个聪明灵通的孩子
http://www.100md.com 2015年10月1日 父母必读 2015年第10期
     在一次教育研讨会上,我再次见到了钱志亮老师,上次见到他还是在课堂上,那时候我还是他的学生。现在的他依旧风度翩翩,神采飞扬。钱志亮老师不仅是位传道授业者,更是一位扎实研究,倾力于教育一线,拿案例说话的实践者。现在的他所坚持和奉行的教育理念一直未变。

    他提倡儿童的全面发展,其原则是:顺其自然,科学引导。他认为现在很多孩子的发展不自然,不自由,违背了儿童身心发展的规律,限制了儿童的成长空间。这是家长们需要提防的地方。他一向认为,重视早期教育没有错,但要知道如何教育,如何进行科学引导。钱志亮老师认为,全面健康发展的孩子一定“聪”“明”“灵”“通”,那么怎样才能做到这4点呢?

    聪——多看

    “聪”宝宝的眼手协调比较好,因此动手能力强、空间建构能力强。爸爸妈妈想要培养“聪”宝宝,就要让宝宝见多识广。从宝宝出生之后,就要经常带着宝宝在家周围到处转一转;等他再大一些,可以带着宝宝尝试短途、长途旅行,让孩子有多种不同的感受和体验。虽然这个时候的宝宝并不能记住什么,但这对他创造力的培养、空间建构能力的开发,等将起到事半功倍的作用。

    明——多听

    “明”宝宝的听力知觉发展得好。他们通常语言表达流畅、清晰,擅长逻辑运算,而且思维更灵活,注意力也能更集中。有些家长担心自己的宝宝是“闷葫芦”,不爱说话,语言词汇量积累很慢。不用着急,要想培养出明宝宝,只要在家里多跟宝宝说话就好,可以什么都跟他聊聊,不用担心他是否能听懂,并且对宝宝的回应尤其是表情回应给予积极的再回应。

    等宝宝大一些了,我们还可以跟他玩听觉注意训练——拍手练习。家长和宝宝面对面坐着,每次用双手击拍出不规律的巴掌声,让宝宝认真听,然后重复刚才听到的那一串节拍;或家长提示说如果听到吃的东西就拍一下,这时候我们就可以说“苹果、橘子、面包、板凳、饼干、飞机……”让孩子仔细听,听到吃的东西拍一下。慢慢地,我们可以把说话的节奏加快,训练孩子的听觉注意力。

    灵——多运动

    “灵”宝宝小脑发育比较好,身体协调性强,是个活蹦乱跳的小运动员。爸爸妈妈应该多给宝宝充足的户外玩耍时间,为他多多制造跟同伴们在一起游戏的机会。在宝宝6岁之前,让宝宝多跑多跳,把他们脚后跟的跟腱部撑开,腿部肌肉的筋腱拉长。当然不是所有孩子都适合有氧代谢运动,比如患有哮喘病的孩子、先天性疾病患者等不适宜运动得满头大汗。

    通——多触摸

    “通”宝宝的脑干发育比较好,具有较强的社会适应性,通情达理,情商较高。“不通”宝宝的家长往往有这4个通病:怀孕的时候情绪很糟,在身体允许的情况下不自然分娩,怕辛苦或害怕身材走样等没有进行母乳喂养,不跟宝宝同床睡觉。这类宝宝因为在早期缺乏跟亲密的人建立良好的情感链接,因此很难形成健康的安全依恋,在情绪管理、社会交往等方面就容易出现问题。

    所以,如果父母能够懂得科学养育知识,尊重孩子,真正懂得孩子在不同阶段的需求,善于引导,养出一个“聪”“明”“灵”“通”的宝宝真不是什么难事儿!, 百拇医药(张悦)