图画中的战争与和平
本期，我们特别选取了两本从不同角度描述战争与和平的图画书，并邀请到先后翻译了4本“和平”系列的图画书译者林静，听她讲述生活中对和平的诠释。
战争：
美丽村庄里的一家人
《世界上最美丽的地方—我的家乡》
故事发生在遥远的阿富汗。那儿有一个美丽的小村庄，叫巴格曼村，这也是本书的主人公小男孩儿亚默的家乡。每年到了果实成熟的季节，亚默总是和哥哥哈伦一起摘果子，可今年夏天，哥哥却因为他们的国家被战火笼罩，当兵打仗去了。于是，亚默要承担起哥哥的责任，去帮爸爸卖水果。那天，亚默和爸爸带着小驴子奔巴和甜甜的李子、红彤彤的樱桃，早早地出了家门。来到镇上，有卖炒豆子的，卖烤羊肉串儿的……看到这些热闹的景象，小亚默的心怦怦直跳。终于有一个小女孩来买樱桃了，还有一个去打过仗，在战场上断了一条腿的叔叔也来买樱桃了。他还说：“巴格曼的樱桃世界第一!”
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亚默卖完樱桃的时候，爸爸的李子还没卖完呢!吃过午饭后，爸爸送给亚默一个“惊喜”。爸爸花掉所有的钱给家里买了一只雪白的小羊。亚默高兴极了，他给小羊取了个美丽的名字——“巴哈尔”，是春天的意思。到了春天，上了战场的哈伦哥哥就该回家了，他们就能全家团聚了!可是，春天真的会如愿而来吗？
故事的主题是战争，却通篇没有半点对战争场景的正面描写，作者只是在静静地叙述孩子平静的生活，极尽铺陈之力把生活中的欢喜和幸福描绘得淋漓尽致，用色调和明暗表现季节的更替、时间的流逝，色彩随着小男孩亚默情绪的起伏而变化。最后，在一片黄沙般的色彩上，安安静静地出现了一行字，告诉我们书中描述的那个美丽的村庄在一次战火中都付之一炬。这就是战争吧，没有滚滚硝烟的画面，也会让人有荡气回肠的伤感。
在绘本的封底，画着小男孩亚默一家的全部成员(除了已经上战场的哥哥哈伦)：妈妈抱着弟弟坐在小驴奔巴的背上，爸爸右手牵着奔巴，左手牵着亚默，而亚默则牵着他心爱的小羊。这幅画不仅令人心动，也希望引起读者的遐想：也许亚默一家像是在凝望着被摧毁的村庄，又或许像是在去往他乡流浪的路上。望着他们的背影，让我们默默地祝福他们，希望他们走出战火，重建美好的家园吧。
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和平：
你和我能来到这个世界上成为朋友
《和平是什么》
和平，可能是这样的：不打仗，不扔炸弹，不破坏房屋和城镇。因为，希望喜欢的人总能在你身边;饿了，谁都有饭吃;学习，还能和朋友在一起。和平，也可以是这样的：可以在大家面前唱自己喜欢的歌。不赞同的事，就算一个人也敢说不。做了错事，就说对不起……和平——就是，我能来到这个世界上，真好。你能来到这个世界上，真好。还有，你和我能成为朋友。
和平是一个很抽象的词，但在这本书里作者用非常具象的画面和语句来描述，例如做错了事要说对不起，和平不就是从很小的对不起开始吗？当你惹了别人又不说对不起的时候，就开始有敌意产生了。再如书中先说不打仗不用炮弹，然后提到你爱的人、喜欢的人可以一直在你身边，画面随之配着妈妈抱着小孩……书中的撞色特别鲜亮，一句一句像诗一样的话语，表达了对和平的渴望。
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每本书都有自己的气场和能量，这本书的气场非常宁静。可是，当我们为孩子读这本书时，不管孩子对这本书能理解多少，甚至不用太多的介入和对话，这本书的气韵、画面像河流一样，会让他们感觉到。
林静：
生活中如何理解和平，处理矛盾
她不仅是图画书的译者，还是两个女儿的妈妈，是为更多孩子讲故事的阅读推广人，当提到在翻译“和平”系列的图画书时，她说和平重在交流：父母与孩子的交流，阅读人与听者的交流，还有孩子之间的交流……
和平的基石，用美好的语言去交流
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林静讲到由于儿时自己和父母沟通得少，以至于当自己有了孩子后，发现不知道怎么样和孩子交流，和孩子说怎样的话比较合适。但如果有了绘本就不同，绘本就是一个道具或者一个戏剧的脚本，父母拿到它就会有话说，一页一页地翻，一页一页地读，和孩子的对话就可以这样开始。此时的父母在孩子面前可以自然地建立一个和孩子沟通的渠道，仿佛拥有了一个魔法道具可以走进孩子的世界，而且和不会说话的孩子也可以有心灵间的对话。因此，在和孩子一起读一本书时，不仅可以填充自己苍白的语言和贫瘠的内心，而且丰富了和孩子交流的话题和词汇，丰富了整个家庭的精神世界。如果一家人总可以用美好的语言去交流，那么一定会减少很多不必要的冲突。
家庭里孩子间的纷争
林静有两个女儿，在家里生活中也常会出现女儿间的矛盾，她说自己在处理女儿间的矛盾时常犯一个严重的错误，那就是评判她们。尤其是当着孩子们的面，指出谁对谁错时，会发现越是想护着一方，那么另一方就越要维护自己。“我的价值观和评判趋向造成了女儿之间的矛盾，并激化了她们之间的矛盾。”因此，林静在处理女儿间的矛盾时要做保持中立的态度，同时必须坚持和强调自己制定的两条最基本的原则：第一是和言善语乃仁心的磁石，也就是说有纷争时不可以恶语相向。第二就是团结，家是一个整体，不存在谁把谁打败，团结在一个家庭中是最重要的。
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林静
资深绘本阅读推广人。旅日期间接触到第一本绘本，由此对幼儿绘本产生浓厚兴趣。2002年回国后，当林静带着3个月大的孩子发现在国内很难找到绘本时，她找到了《父母必读》杂志的绘本阅读栏目，结识了红泥巴读书俱乐部。结合自己的育儿经验，从事着早期阅读推广工作。近年来她致力于绘本翻译工作，主要译作有“小小一步”系列、《小毯子哪儿去了？》、“幼幼成长图画书”系列、《鸡蛋哥哥》《小鞋鞋走一走》等。
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“战争与和平”绘本：
《迷戏—秦淮河一九三七》 那一晚，我为京戏深深迷醉，可是，那段美妙的生活画卷已经看不到了……
《敌人》 写给孩子的战争反思录。
《火城—一九三八》 以温暖怀旧的情调、朴实壮观的画面纪念“文夕大火”前的古城长沙。
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《非武装地带的春天》 那片狭长的无人区域，拦不住人们的思念和乡愁，老爷爷只能登上瞭望台，凝望铁丝网那边的故乡……
《神马》 质朴的国画，古老中国的动人故事，战场上的神马越来越悲伤。
《你能听见我的声音吗？》 当眼泪汇成河流，当灵魂升上苍穹，一个战争亡灵叩问人心：“为谁而战？为谁杀人？为何死去？”
《诺亚方舟》 很久以前世界充满了战争和罪恶……
《六个人》 战争的真正起因是什么？人们是为了争夺土地？财富？资源？也许还有其他原因，导致人类互相残杀，涂炭生灵，破坏环境和人类文明……
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