教育问与答
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Q
左撇子，纠正？不纠正？
扬扬5岁了，他从小就是左撇子，我一直没当回事。可如今他马上要上大班了，入学也提上了日程。姥姥原来是小学老师，开始在家里指导扬扬练习写字，但他写字的方向确实看着别扭，很多笔画也总是掌握不好，姥姥就开始纠正她。有人说左撇子不用纠正，还有利于右脑开发。也有人说，左撇子上学以及将来的生活确实有很多不方便的地方，应该提早纠正。现在我非常纠结：到底要不要纠正呢？
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A专业上，我们称“左撇子”为“左利手”，也就是惯用左手的人，相应的也有“右利手”。这说明左撇子并不是一种病，只是一种发育情况。无论惯用哪只手，都是正常的现象。因此还是建议家长，对于左撇子的孩子应该尽量顺其自然。5岁左右的孩子可以尝试纠正，让他使用右手书写，但不要强行纠正。
惯用左手的人，大脑的优势半球在右侧。有研究表明，如果强行纠正孩子用右手，使其原本已经建立的大脑优势半球从右侧转向左侧，可能会导致口吃、发音不准等问题。并且，家长强迫孩子违背天性使用右手，很容易使得孩子产生挫折感、无助感，打击孩子的自信心。
由于我们常用的工具、书写习惯等都更适合使用右手，因此确实会给左撇子带来不便。比如左手写字会将已经写好的字弄脏。所以这里也提一些合理纠正左撇子的建议，如果没有成功，也可以当成是发展孩子非优势大脑半球的一种练习。
一方面要注意循序渐进。扬扬现在刚开始学写字，可以让他尝试使用右手书写，并及时询问孩子的感受，如果觉得困难可以停下来休息，减少练字时间。一开始也许只能写5分钟，慢慢可以增加到10分钟、20分钟。另外，平时生活中家长也可以有意识地让孩子多用右手，比如递东西的时候递到他的右手，亲子间玩一些使用右手的模仿游戏，父母用左手和孩子用右手做同一件事情进行比赛等。
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另一方面要以鼓励为主。当孩子用右手完成一些小事的时候及时给予鼓励，如果没有完成也不要批评，可以告诉他“爸爸妈妈用左手还不如你呢”。如果努力引导之后，孩子还是坚持使用左手，那也不要再强行纠正。尊重孩子的选择，给孩子一个宽容、健康的成长环境，比纠正左撇子重要得多。
最后要建议的是，对于这些孩子在生活中的一些不便，家长可以做好提前的帮助和辅导。比如及时和孩子的老师进行沟通，确保孩子在学校、家庭的环境里都能得到书写、用手习惯的尊重;给孩子鼓励和信心，让他充分认识到左撇子并不是异常现象，不要因为自己用左手写的字不如其他孩子写得整齐美观而自卑;在生活中，尽量给孩子安排左手空间较大的座位，方便其就餐、书写等。(陈国鹏)
Q
该不该坚持让他学游泳？
整个夏天，3岁多的儿子玩水玩得很开心，也向我提出想学游泳的愿望，因为无论是在戏水中心还是海边，他总能看到那些会游泳的人自由自在的样子。于是我给他报了游泳班，想着他正式学游泳之后，能在水里玩得更开心。但10次课的课程学得很艰难，到了第8次课的时候，儿子虽然已经差不多学会了蛙泳，但是一听说要去上游泳课就哭哭啼啼的孩子，表示再也不想学游泳了。我该坚持让他学吗？总不能什么都顺着孩子的意思吧？
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A研究结果证明：4～8岁是孩子学习游泳的最佳年龄段，在这个年龄段的孩子，无论是体能状况、学习领悟能力还是学习游泳的时间保障方面都处于最佳时期。因此，从提问家庭的情况来看，3岁多开始学游泳显得年龄偏小了一点，也许是孩子感觉掌握一些游泳技巧的难度有点大，因此表现出不想继续学习的想法。
对于低龄儿童来讲，是否喜欢参加某种活动的首要标准是好玩，如果小家伙感兴趣，那么一切都没问题;如果孩子觉得不好玩，或者这不是他们小脑袋瓜里所想要的，那么让孩子保持最佳状态坚持下去，就会变成一件比较困难的事。因此，对于家长来说，在引领孩子参加某项活动之前，一定要做好前期的准备工作，看看这项活动是不是能符合孩子的兴趣，另外要事先了解一下这种学习对参与者的年龄和能力方面有什么要求。再者，当孩子已经参与其中时，随着活动的深入、难度要求的提升，孩子会感觉到困难和挑战。因此，家长也要提前让小家伙做好迎接挑战的心理准备，帮助孩子建立一定能克服困难达到目标的心理预期。这样，小家伙就不会被突然降临面前的困难吓住，进而产生退缩心理。
对于一个3岁多已经掌握了一定游泳技巧的孩子来说，当小家伙表现出不想继续进行游泳训练的意愿时，建议家长可以先把系统的游泳课程暂停一下。当然，不参加系统训练课并不等于是让孩子与游泳池说“再见”。抛开学习多少种泳姿的目标，开开心心地让孩子到游泳池里去玩水吧!在保证安全的前提下，小家伙想怎么在游泳池里折腾就怎么折腾。保持孩子对玩水的兴趣，他已经掌握的一些游泳技巧也一定能令他在泳池畅玩的过程中发挥作用。相信用不了多长时间，孩子就会自己提出继续学习提高游泳技巧的要求，那时候再去给孩子报名参加游泳训练班也不迟!(谢军), http://www.100md.com