所有的孩子都需要经历麻烦、困难、困扰，才有可能成长。面对孩子成长时表现出的各类问题，父母不妨换个思路，也许就柳暗花明了。

    “我的孩子专注力太差。”“我家娃做事太磨蹭。”“别提我家这个，学啥都是三分钟热度，愁死人了。”“孩子老爱撒谎，真是要命。”……

    当孩子出现这些表现时，很多父母都会担忧，陷在因问题而苦恼、费尽心思找问题根源的旋涡里。此时，如果父母的观念转个弯——“孩子身上这些令人担忧的表现并不可怕，它只是说明孩子还未掌握某类技能!”相信很多父母都会松口气。接下来，可能会更加集中精力思考如何一步步引导、支持、帮助孩子，让孩子学会技能、解决问题。孩子也能够摆脱标签，正面积极地从父母那里获得支持，最大限度地掌握自己的成长主动权。

    不过，这样的转变必然需要学习。下面我们用一位2岁宝宝爱打人的实战演练过程，一起开启面对宝宝问题的新思路。

    典型场景：一言不合就爱打人!

    眼看要上幼儿园了，2岁半的陶陶总管不住自己的脾气，一言不合就打人，怎么办？

    观念转个弯：

    如何从“不要”到“要”？

    先梳理

    一般在什么情况下，陶陶爱打人？这个问题可以帮助聚焦问题发生的点。经过仔细回忆，发现陶陶容易出现打人的是以下3种情况：

    再转换

    如何将问题转化成需要学习的技能，是非常关键的一步。问题转化成为技能学习的过程，实际上意味着把“不要”变成“要”。技能的关注点是“要做什么事” ......