2.无处不在的波点

    家长和孩子一起找一找家里带有波点的物品，比如爸爸的衬衫、妈妈的裙子、宝宝的被子、茶壶、台灯等等。让孩子发现生活中的波点，进一步了解波点艺术在生活中的运用。接着准备一些颜料和废弃的瓶子，家长和孩子一起在瓶身上画出各种大小不一、颜色各异的波点，让一个个废弃的空瓶子华丽变身为一件件波点艺术品。也可以在户外捡一些干枯的树枝，在树枝上画出各种波点，通过创意的艺术加工，让一个个日常中常见但不起眼的小物件变成一件件不可复制的艺术作品。

    思维导图导师

    导师语录 思维导图是由英国著名心理学家、教育学家东尼·博赞发明的一种高效思考方式。它通过颜色、线条、文字和图画，把各种想法和概念串联起来，让抽象的思考过程变成看得见的笔记和作品，方便讨论、复习和记忆。3～6岁的孩子天性好动，专注力弱，更容易被具体形象、生动多彩的事物所吸引，喜欢用涂鸦绘画来表达自己内心的想法。思维导图课程的目的，恰恰是引导孩子通过绘画的方式，将抽象复杂的思维过程变成看得见的颜色、线条和图案，让孩子能够看见自己大脑中想的是什么，并且在这个过程中引导孩子建立起良好高效的思维习惯。利用思维导图可以更好更快地记住我们应试教育的内容，而不是像我们以前一样死记硬背，孩子们通过自己的理解然后把枯燥的文字转化为他自己能理解的图像记忆 ......