要让孩子听话吗？(1)
于“让孩子听话”这件事，不同父母有不同的看法。有不少父母认为不能让孩子“听话”，否则会抑制孩子的创造力，孩子也学不会独立思考。可也有父母认为，我们是成年人，有更多的经验，也有管教孩子的责任，让孩子听话更是为了让他养成良好的习惯，有规则意识。
对此，先别着急下结论，让我们来根据生活场景进行解读吧!
这些时候要听话
在孩子很小的时候，成人的话多和孩子的生命安全、顺利融入社会息息相关，所以“听话”对孩子的发展是非常重要的。孩子有时候“不听话”的表现，与孩子对“话”的理解、和孩子执行能力紧密相关。为了让孩子听话，父母就必须学会说孩子能听懂的话，指令要具体明确，保持足够的耐心，并且以身作则为孩子做好示范。
1岁8个月的小强，碰到什么就抓什么，看见按钮就按，每天在家各种捣乱，把家里弄得天翻地覆。妈妈做饭的时候，他总是想进厨房参与。平时看护他的老人怎么说也不听，不管是妈妈温柔地讲道理，还是爸爸每天连骂带吓唬，都没什么效果，怎么都阻止不了这个捣蛋鬼。小强被蚊香烫过手，被抽屉夹过手，拉桌布的时候被上面的东西砸过……这可怎么办好啊？!孩子好像也懂道理，也吃了不少亏，怎么就这么不听话呢!
, 百拇医药
此时的听话，是安全保证
这个阶段的小强正处在一个学习语言的年龄段，同时也在一个好奇心极强的时期内。他能够听懂成人的部分语言，但是对于老人的“说教”、妈妈的“讲道理”和爸爸的“连骂带吓唬”，小强是不能理解的。“按按钮”“拉抽屉”是他探索世界的方式，他只知道“好玩”，并不懂得“危险”。
当妈妈说厨房危险，他看到的是厨房里有妈妈，还有许多他觉得很新鲜的玩意儿，“危险”已经被“妈妈在那里”的事实抵消，什么都不会比妈妈在，又有很多新奇物品的地方更有吸引力了。因此，言语的约束力，对于小强是很有限的。为了保证小强的安全，父母可以这样做：
设置安全的环境
锁好抽屉、冰箱，清理掉没有必要的桌布及桌上物品，对于易磕碰的家居边角进行安全防护处理，让孩子在相对安全的环境中放手探索，有助于呵护他的好奇心，增强他的动手能力，也可以避免孩子形成对各种“不许”习惯性地充耳不闻的情况。
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温和而坚定地说“不”
对于这个年龄段的孩子来说，部分行为靠讲道理是不能被禁止的，为了保障孩子的安全，必须坚决地对孩子说“不”。父母的态度要温和而坚定，不因为孩子的哭闹就妥协。如果孩子哭得厉害，只要确认不是病痛的原因，可以这样安慰他，“我知道你有点伤心，你可以哭一会儿。”就这样安静地抱他哭一会儿直到他的注意力转移到其他地方。
小晴刚上幼儿园，还不太习惯早睡早起的生活。又到了该睡觉的时间了，“小晴别玩啦，赶紧收拾玩具，准备睡觉了!”小晴妈妈说了好几遍，但是小晴依旧摆弄着自己的积木，好像没听到一样。第二天早上妈妈叫小晴起床时，她怎么也起不来，一连几天都迟到了。小晴妈妈很是郁闷，她也想让孩子养成好习惯，但孩子就是不配合怎么办？!
说孩子爱做的“话”，更易培养好习惯
习惯是养成的，不是说成的。养成意味着我们要日复一日坚持去做!一旦孩子开始了在幼儿园的生活，就不能像之前一样毫无约束，需要养成规律作息的好习惯。小晴妈每天的提醒就是为了让孩子能够养成早睡早起的好习惯，在具体的操作方法上，可以这样做：
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定时定点睡眠
为了保障孩子充足的睡眠，又不影响幼儿园的正常节奏，可以跟孩子商量睡觉和起床的时间，并充分预估孩子因为磨蹭需要的时间，最终确定时间表，到点就必须熄灯睡觉、起床洗漱。
做好睡前仪式
一般要提前半小时，开始为孩子上床做一些准备工作。尽量将周围空间的噪声降到最低;将房间里的灯光调暗，可以通过给孩子讲故事、听音乐、唱催眠曲等睡前仪式把上床睡觉变得轻松愉快。
小明今年4岁了，前不久姥姥姥爷第一次带他坐地铁。上了地铁，小明感觉新奇又兴奋，不停地问问题，“哪里发出来的声音呀？这里的写的是什么字呀？”更不能好好地坐着，一会儿站起来想拉把手，自己够不着，就吵着闹着让姥爷把他抱起来，一会儿趴在玻璃上看看外边有什么，邻座的人都被他吵得不得安宁。姥姥姥爷一边道歉，一边说了无数次“小明，再不听话就把你送回家”，都毫无效果。这孩子怎么出门变得这么不懂规矩!
, 百拇医药
说孩子听得进去的话，帮孩子适应基本的社会规范
小明之所以在车厢里不听姥姥姥爷的话，大吵大闹，是因为在这种新奇的场景中，他对一切的新事物都充滿了好奇心，无法抑制内心的激动，而这些“是什么”“为什么”“怎么会”的问题，就是他在积极获取新知识，满足自己好奇心的过程。
也正是因为新奇的环境，所以这是孩子学习规则和秩序的好时机，还可以趁机培养孩子的礼貌意识。让孩子长见识，是很多家庭带孩子出来旅游的目的，如果小明听姥姥姥爷的话，只是安安静静地坐着，反而失去了很多学习新知识的机会。让孩子安静可以这样做：
巧用好奇心，转移孩子的注意力
与其对小明说“再不听话就把你送回家”这种成人很难做到的话，还不如根据小明的兴趣给孩子讲一讲。比如，可以对着地图给孩子指一指我们现在的位置，要到哪里去，为什么乘地铁去，等等。
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应该提前讲讲规矩
其实在带孩子去陌生的地方之前，就应该给孩子讲讲将会遇到哪些情况，应该怎样做。如果已经在这样的场景中了，也可以趁机给孩子讲讲乘坐公共交通工具的注意事项，如果不遵守会发生哪些危险;告诉孩子乘客之间应该怎样互相帮助、互相尊重，什么是基本的乘车礼仪等。总之，让孩子听的“话”应该不是呵斥和吓唬，而是孩子能听懂的故事或道理。
这些时候，允许孩子不听话
在特定的成长阶段，孩子的心理发展是不一样的，有时候孩子的“不听话”反而是符合特定成长阶段特点的，因此家长要根据儿童心理发展规律进行评估，而不是简单地用是否“听话”来判断孩子行为的对错。这时候父母要做的更多的是允许孩子“不听话”，尊重孩子的意愿，相信孩子的能力，根据孩子的自主要求给予必要的支持、建议和帮助。, 百拇医药(高婷)
对此，先别着急下结论，让我们来根据生活场景进行解读吧!
这些时候要听话
在孩子很小的时候，成人的话多和孩子的生命安全、顺利融入社会息息相关，所以“听话”对孩子的发展是非常重要的。孩子有时候“不听话”的表现，与孩子对“话”的理解、和孩子执行能力紧密相关。为了让孩子听话，父母就必须学会说孩子能听懂的话，指令要具体明确，保持足够的耐心，并且以身作则为孩子做好示范。
1岁8个月的小强，碰到什么就抓什么，看见按钮就按，每天在家各种捣乱，把家里弄得天翻地覆。妈妈做饭的时候，他总是想进厨房参与。平时看护他的老人怎么说也不听，不管是妈妈温柔地讲道理，还是爸爸每天连骂带吓唬，都没什么效果，怎么都阻止不了这个捣蛋鬼。小强被蚊香烫过手，被抽屉夹过手，拉桌布的时候被上面的东西砸过……这可怎么办好啊？!孩子好像也懂道理，也吃了不少亏，怎么就这么不听话呢!
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此时的听话，是安全保证
这个阶段的小强正处在一个学习语言的年龄段，同时也在一个好奇心极强的时期内。他能够听懂成人的部分语言，但是对于老人的“说教”、妈妈的“讲道理”和爸爸的“连骂带吓唬”，小强是不能理解的。“按按钮”“拉抽屉”是他探索世界的方式，他只知道“好玩”，并不懂得“危险”。
当妈妈说厨房危险，他看到的是厨房里有妈妈，还有许多他觉得很新鲜的玩意儿，“危险”已经被“妈妈在那里”的事实抵消，什么都不会比妈妈在，又有很多新奇物品的地方更有吸引力了。因此，言语的约束力，对于小强是很有限的。为了保证小强的安全，父母可以这样做：
设置安全的环境
锁好抽屉、冰箱，清理掉没有必要的桌布及桌上物品，对于易磕碰的家居边角进行安全防护处理，让孩子在相对安全的环境中放手探索，有助于呵护他的好奇心，增强他的动手能力，也可以避免孩子形成对各种“不许”习惯性地充耳不闻的情况。
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温和而坚定地说“不”
对于这个年龄段的孩子来说，部分行为靠讲道理是不能被禁止的，为了保障孩子的安全，必须坚决地对孩子说“不”。父母的态度要温和而坚定，不因为孩子的哭闹就妥协。如果孩子哭得厉害，只要确认不是病痛的原因，可以这样安慰他，“我知道你有点伤心，你可以哭一会儿。”就这样安静地抱他哭一会儿直到他的注意力转移到其他地方。
小晴刚上幼儿园，还不太习惯早睡早起的生活。又到了该睡觉的时间了，“小晴别玩啦，赶紧收拾玩具，准备睡觉了!”小晴妈妈说了好几遍，但是小晴依旧摆弄着自己的积木，好像没听到一样。第二天早上妈妈叫小晴起床时，她怎么也起不来，一连几天都迟到了。小晴妈妈很是郁闷，她也想让孩子养成好习惯，但孩子就是不配合怎么办？!
说孩子爱做的“话”，更易培养好习惯
习惯是养成的，不是说成的。养成意味着我们要日复一日坚持去做!一旦孩子开始了在幼儿园的生活，就不能像之前一样毫无约束，需要养成规律作息的好习惯。小晴妈每天的提醒就是为了让孩子能够养成早睡早起的好习惯，在具体的操作方法上，可以这样做：
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定时定点睡眠
为了保障孩子充足的睡眠，又不影响幼儿园的正常节奏，可以跟孩子商量睡觉和起床的时间，并充分预估孩子因为磨蹭需要的时间，最终确定时间表，到点就必须熄灯睡觉、起床洗漱。
做好睡前仪式
一般要提前半小时，开始为孩子上床做一些准备工作。尽量将周围空间的噪声降到最低;将房间里的灯光调暗，可以通过给孩子讲故事、听音乐、唱催眠曲等睡前仪式把上床睡觉变得轻松愉快。
小明今年4岁了，前不久姥姥姥爷第一次带他坐地铁。上了地铁，小明感觉新奇又兴奋，不停地问问题，“哪里发出来的声音呀？这里的写的是什么字呀？”更不能好好地坐着，一会儿站起来想拉把手，自己够不着，就吵着闹着让姥爷把他抱起来，一会儿趴在玻璃上看看外边有什么，邻座的人都被他吵得不得安宁。姥姥姥爷一边道歉，一边说了无数次“小明，再不听话就把你送回家”，都毫无效果。这孩子怎么出门变得这么不懂规矩!
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说孩子听得进去的话，帮孩子适应基本的社会规范
小明之所以在车厢里不听姥姥姥爷的话，大吵大闹，是因为在这种新奇的场景中，他对一切的新事物都充滿了好奇心，无法抑制内心的激动，而这些“是什么”“为什么”“怎么会”的问题，就是他在积极获取新知识，满足自己好奇心的过程。
也正是因为新奇的环境，所以这是孩子学习规则和秩序的好时机，还可以趁机培养孩子的礼貌意识。让孩子长见识，是很多家庭带孩子出来旅游的目的，如果小明听姥姥姥爷的话，只是安安静静地坐着，反而失去了很多学习新知识的机会。让孩子安静可以这样做：
巧用好奇心，转移孩子的注意力
与其对小明说“再不听话就把你送回家”这种成人很难做到的话，还不如根据小明的兴趣给孩子讲一讲。比如，可以对着地图给孩子指一指我们现在的位置，要到哪里去，为什么乘地铁去，等等。
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应该提前讲讲规矩
其实在带孩子去陌生的地方之前，就应该给孩子讲讲将会遇到哪些情况，应该怎样做。如果已经在这样的场景中了，也可以趁机给孩子讲讲乘坐公共交通工具的注意事项，如果不遵守会发生哪些危险;告诉孩子乘客之间应该怎样互相帮助、互相尊重，什么是基本的乘车礼仪等。总之，让孩子听的“话”应该不是呵斥和吓唬，而是孩子能听懂的故事或道理。
这些时候，允许孩子不听话
在特定的成长阶段，孩子的心理发展是不一样的，有时候孩子的“不听话”反而是符合特定成长阶段特点的，因此家长要根据儿童心理发展规律进行评估，而不是简单地用是否“听话”来判断孩子行为的对错。这时候父母要做的更多的是允许孩子“不听话”，尊重孩子的意愿，相信孩子的能力，根据孩子的自主要求给予必要的支持、建议和帮助。, 百拇医药(高婷)