雨婕今年4岁，在幼儿园里读小班。老师在班上会教一些简单的儿歌或者唐诗，我们在家也买了一本唐诗选集，让她背一些唐诗。有时候听到某首熟悉的唐诗，她会说这是老师教过的，在课堂上还背过，可是叫她背一背时，她却背得断断续续的，一般只记得一句或者前两句。我们教她背新的唐诗也是，记得挺快的，可过一会儿就忘得干干净净了，感觉她记不住东西，这是孩子的问题，还是我们教得不对呢？

    ——雨婕妈妈

    “记得快，忘得快”是这个年龄段孩子记忆的常态，也是特点，属于正常现象。孩子的神经系统具有极大的可塑性，很容易形成暂时性神经联系：一方面，新的事物和学习内容很容易在大脑皮层上留下记忆痕迹，这是由于孩子缺乏经验，周围的事物对他来说都是新鲜的，很容易引起他的惊讶、兴奋的情绪体验，且较少受到已有经验的干扰，所以他很快就能记住新的材料;但另一方面，孩子的神经系统容易兴奋，暂时性神经联系不稳定，导致孩子的记忆保持期较短。随着年龄的增长，孩子记忆保持的时间会逐渐延长。

    让孩子的记忆力超群是很多父母的心愿，但是为了更好地促进儿童记忆力的发展，我们需要知道儿童的记忆力在各个阶段的发展特点是什么样的，在每个阶段促进宝宝记忆力发展的科学方法是什么。

    听觉记忆已经产生

    在胎儿期 ......