“泠泠七弦上，静听松风寒，古调随自爱，今人多不弹”，这首优雅又像谜语的诗，说的就是古琴。让孩子了解古琴，只是一个契机，可以从古琴开始引导孩子对古诗、古画、古代人的生活方式等传统文化的知识有更多的兴趣和做更深的了解。

    学乐器的孩子越来越多，他有没有问过：“古时候的小朋友学弹琴吗？他们弹的什么琴啊？”

    每次说到“琴棋书画”这个词时，孩子会不会问：“我见过围棋和中国画，可这里说的‘琴’是什么样子呢？”

    读到《诗经》中的第一首《关雎》的“窈窕淑女，琴瑟友之”时，孩子会不会又很好奇地说：“我也想听听这首打动了女孩子的琴曲。”

    是啊，古时候的琴什么样？会发出什么声音？古人是照着琴谱弹琴吗？当孩子问到以上种种问题时，都是我们趁机给孩子介绍一种中国最古老的弹拨乐器——古琴的好机会。

    每张古琴都有自己的名字

    故宫博物院里珍藏着一张古琴，是唐朝雷威所制的大圣遗音琴，但是它和出土于曾侯乙墓的古琴长得非常不像，这也就是说，中国的古琴是在不断地进行着演变的。古琴和其他乐器也有一点不同，就是每张琴都有自己的名字，故宫珍藏的这张琴就叫“大圣遗音”。

    中国自古就有伏羲治琴、舜做五弦琴之说。琴在中国历史上有着独一无二的位置，被称为是圣人之器，据说只有上知天文、下知地理这些有大智慧的人才能用日月星辰、龙凤神鸟制成琴。在古人以为雅事的琴、棋、书、画中 ......