童年是什么颜色的？是爸爸刮胡子时泛起的白色泡泡，还是妈妈大扫除时翻起的灰色尘埃？是和爸爸在田野间收割时满眼的黄色果实，还是与妈妈做手工时折出的红色花朵？

    我们每个人都曾是个孩子，都有难忘的童年。它可能是柔和春风中牢牢抓在手里的风筝线;可能是炎炎夏日中在河里摸鱼抓虾和那指尖触摸到的、滑滑的感觉;可能是金色秋天里拾起五彩斑斓落叶时的一丝惆怅;还可能是寒冷冬日里帮雪人戴上小红帽时的一抹温暖……我们该给孩子什么样的童年呢？

    多关注孩子本身的获得感

    《童年清单》中列出的每一条都是作者对各行各业的采访中不断生成、整理、更新而来。它强调聆听这个世界上孩子的声音，更强调父母要在复杂多样的养育建议声音中学会美好教育。

    清单中有这些内容，如：

    “体验自己的重要性。比如听别人说过‘你要是在场该有多好啊’‘我们上次聚会就是少了你’等称赞话语。”

    “有过亲情体验。看过父亲刮胡子。”

    “知道自己眼睛的颜色，曾画过一张自画像。”……

    这提醒着我们要关注孩子本身，尤其是关注孩子对于自我、家庭、社会、情绪、行为的获得感。这种获得感是指儿童以身体的方式去感受自我，明确自己是重要且有意义的存在。正如父母必读养育科学研究院院长徐凡评论这本书时所写：“孩子的一生要面临许多选择。父母不可能一直帮他选。因此，在他的童年，我们要做的很重要的一件事，就是帮孩子学会驾驭自己的内在动力：让他能够准确地去感受自己的心声，能够让这个声音和环境相匹配，去发展自身能力，从而找到前进方向 ......