孩子的数字认知的能力需要及时得到培养。但是，如果方法不当，比如让孩子直接去做数学题，只会起到拔苗助长的负面作用。正确的做法是什么？伊东宽的绘本《首先有一个苹果》已经为我们做出了楷模，提供了答案。

    本绘本作家伊东宽的《首先有一个苹果》是一本主要培养孩子数字认知能力的书，培养的是最初的数字概念。

    数学的认知，是人的心智世界中极为重要的基础。具有数学概念和数学思维对人类的生活意义重大。古希腊数学家、哲学家毕达哥拉斯曾宣称，数学是宇宙万物的本源。我国南宋数学家秦九韶的《数书九章》第一卷序诗也说：“巍巍昆仑，气势磅礴;世界本原，在于数学。”英国数学家怀特海说：“首先注意到七条鱼和七天之间的共同点的人必然使思想史进了一大步。他是第一个具有纯数学观念的人。”

    《首先有一个苹果》这本绘本含藏着很好地帮助孩子进行数字认知的方法和技巧，我之所以说“含藏”着，是因为没有专业的眼光，那些方法和技巧就难以被发现。不过，就算普通的读者(主要指成人读者)发现不了，那些方法和技巧对发展孩子的认知能力方面，依然会发挥有效的作用。

    下面，我从几个方面，谈谈《首先有一个苹果》里的那些非常有效地帮助孩子认知的方法和技巧。

    增强认知效果的叙事策略

    翻开这本书的第一页，是一个跨页，上面画着在书中依次出现的十种事物：苹果、虫子、小鸟、猎人、狗、熊、小船、乌龟、鱼、蜂窝(蜂窝里有蜜蜂) ......