坐不住并不是孩子的错，而是幼儿园阶段孩子的特点。如果这个年龄段的孩子总是一动不动地坐着，那才是一件值得警惕的事情。

    我在看风，树叶在动小班刚开学时，甜甜总是喜欢跟老师玩“捉迷藏”的游戏—动不动就跑到教室外边去玩了。一天，甜甜在课堂上又“不见了”，老师赶紧出去找，最后在大树屋里找到了她。老师问她是怎么藏到这上面来的，她说：“我从班里的窗户看到这个树屋这儿有风，叶子在动。”

    我想看哥哥姐姐画井盖

    这一天，甜甜所在的班级开展自由绘画的活动，老师让孩子们画出自己最喜欢的幼儿园角落。甜甜坐在桌子前，手里握着笔，眼睛却认真地看着窗外。老师走过去问她想画什么，她指向窗外，告诉老师她想把窗外的风景画下来。于是，她在纸上画了一个圆，趁老师转身去看其他孩子时，跑出了教室，来到院子里。院子里大班的哥哥姐姐正在进行拓印井盖的活动，只见甜甜蹲在哥哥姐姐的身边，两只眼睛睁得圆圆地看着哥哥姐姐画画。

    从这两个故事中可以看到，甜甜就属于那种我们经常说的“坐不住”的孩子，可能会让老师和家长头疼，但是通过老师和甜甜的对话，对甜甜行为的理解，我们可以知道，甜甜并不是因为不够专注而坐不住，而是她被一些有趣的东西吸引了注意力，无法控制自己的行为，还没有学会和习惯去遵守相应的规则 ......