起数学，父母关心的问题数不胜数：

    “孩子还没进幼儿园，只能认识1、2、3这几个数吧，需要教到他会数多少呢？”

    “人家孩子3岁就会数数了，我家孩子都3岁半了还弄不明白，这可怎么办？”

    “孩子才2岁，现在就开始学数数，会不会揠苗助长，适得其反？”

    这些问题大部分都聚焦在数数上。数数是孩子在生活中接触非常多，也是较早出现的数学活动。很多孩子刚牙牙学语，父母就开始教他数数了。数数也是学前数学的核心内容，有研究表明，三四岁孩子学数数水平的高低，与他以后的数学表现有很大的关系;数数掌握得好，对孩子以后的数学学习有很大的帮助。所以父母可以从学习数数开始，对孩子进行数学启蒙。

    看起来并不难的数数，其实对孩子来说并不容易，而且每个孩子所花费的时间也有所不同，所以孩子最终掌握数数能力的时间也是不一样的。一般情况下，大多数孩子在3～5岁能学会数数。

    婴儿就具有了初级的数能力

    在学会数数以前，婴儿也有数量概念并且还能做一些简单的数量运算。比如，如果我们在还未满1岁的小宝宝面前摆2个不透明的空杯子，然后当着他的面，把几块小饼干(比如1～2块)一个个地丢进其中一个杯子里，然后再把更多的饼干丢进另一个杯子 ......