上一期孙老师谈到意志力不能被强化训练出来，它的形成是一个漫长的过程，遵循成长的自然法则。那么，这个缓慢的过程会经历哪几个阶段?真正“顺从”的孩子又是怎样的?

    蒙台梭利认为，儿童意志力的发展总要经历3个重要的阶段：

    1 重复活动

    我们常常这样说：“反复操作是儿童的智力体操。”在玩耍时孩子总是重复——读书时总是要求重复听，操作教具时总要重复几十次——这往往被成人看成是微不足道的，甚至有人会认为是由于孩子的幼稚而导致的。但实际上，一旦孩子能够做到重复一种活动，这就表明他已经能够在一个相当高的程度上将自己的注意力控制到一点上，这种状态我们称之为注意力集中。在这种持续专注的状态下，孩子的内心就获得了一种力量。我们把这种力量解释为控制的力量一一能控制自己的行为，又能控制自身之外的物质世界。 在我们的班里，经常能看到有些孩子在长达一两个月的时间里，只选择操作一种教具。有一个女孩子选择了长棒。每天早晨，她都会将长棒拿到工作毯上，用手从一根长棒的端头开始触摸，然后滑落到下一根长棒的端头 ......