有关儿童心理学的研究显示，学龄前孩子对钱的观念还不够明确。例如，对三岁以下的孩子来说，硬币只是一种与金属棋子或扣子相同的玩具，没有特殊的意义。对于五岁的孩子来说，还很难分辨1元钱和5元钱的贵贱之分，也许他宁可要三个1元钱的硬币，也不肯和别人换50元的纸币。一直到了七岁，“钱”对孩子来说，才有了实际意义，当然，他们对钱的理解也是非常原始、浅薄的。

    考虑到儿童的心理发展，对于七岁以下的孩子，最好不要过早让他建立“金钱”的观念。这一阶段的孩子对金钱的观念依然朦胧不清，还很难养成存钱的习惯 ......