小宇上四年级，父母原以为学习对他来说没什么问题，因为他三岁时就能背十几首唐诗。但上学后，父母发现小宇语文成绩不如其他同学，常写错字或把字的偏旁写反;到了小学二年级，他虽然能读出课文，却不明白读的是什么，学习语文很费力;四年级后，他对阅读更加没兴趣，算术成绩也下降，需要妈妈先把题意解释清楚才能列式解题。经医生诊断，小宇患有“阅读障碍”。

    阅读障碍是怎么回事

    阅读障碍是一种心理发育障碍，指的是儿童从发育早期起，阅读技能的发展受到损害，以致阅读和与阅读有关的功课成绩低于同龄儿童。据国外报道，阅读障碍在学龄期儿童中患病率为4%，多见于男孩，常有家族史。

    阅读障碍常在上学后才被发现，可表现在两个方面:①认读准确性:分不清形似字，如未与末，部与陪，拆与折;同音字替换，如分不清再与在;朗读时不流畅，速度慢，断句不合理，漏字、加字或改换成别的字，跳过一行或重复同一行。②阅读理解困难: 阅读后不能讲出所读的大致内容 ......