【文献标识码】 A

    【中图分类号】 R 395.6 B 018

    【文章编号】 1000-9817(2007)02-0165-02

    【关键词】 教育；生命价值；横断面研究

    【作者简介】 魏然(1980- )，女，四川省人，硕士，教师，主 要从事社会化发展等研究。

    【作者单位】 西南科技大学法学院心理学教研室，四川绵阳 6 21010。

    教育价值观随着教育在社会发展中的作用增加而日益受到人们的关注，特别是在高等教 育领域，大学生的教育价值取向对我国教育事业的发展有重要的影响。笔者主要以教育价值 观的核心——“教育价值目标”为立足点，对西南地区大学生的教育价值判断进行了调查分 析，报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象 西南地区西南大学、重庆医科大学、重庆邮电学院、西南科技大 学的在校大学生共700名。共发放问卷700份，回收647份，其中有效问卷625份，问卷有效率 为89.29%。男生334名，女生291名。

    1.2 方法 采用自编大学生教育价值观问卷。问卷采用5级计分，从1分(完 全不符合)至5分(完全符合)。内容包括：(1)基本情况：性别、年级、居 住地(城乡)、专业(文理科，文理科以高考进校时所考科目划分)、家庭月收入等。(2) 教育价值观：振兴国家、从众行为、爱情与婚姻、家族期望、自身素质、求职6个维度 ......